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判断题
学生管理是以“育人”为目的的活动。
A

对

B

错

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考题 学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
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考题 教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的过程。
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考题 幼儿园管理具有二重性。幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，这是其（）属性。
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考题 2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。A、学校育人，家庭育人，社会育人B、学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人C、课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人D、文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人
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考题 学生管理是以“育人”为目的的活动。（　）
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考题 物流中心的仓储是以（）为目的仓储活动。A、销售活动B、配送活动C、生产与采购D、物流管理
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考题 单选题2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。A 学校育人，家庭育人，社会育人B 学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人C 课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人D 文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人
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考题 单选题丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、（），全面提高中小学生的道德素养。A 实践育人B 活动育人C 环境育人D 科技育人
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考题 多选题学校管理过程的特性有（）。A是一种以人为主导的双边活动B是以育人为主导的活动C是一种有序的活动D是一种可控制的活动
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考题 单选题物流中心的仓储是以（）为目的仓储活动。A 销售活动B 配送活动C 生产与采购D 物流管理
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考题 判断题学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。A 对B 错
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考题 判断题教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的过程。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园管理工作是以（）为中心和目的的。A 效益B 育人C 管人D 效率
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考题 填空题幼儿园管理具有二重性。幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，这是其（）属性。
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