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就教师的工作目的而言，教师的使命是（）。
A.教书育人
B.科学研究
C.社会服务
D.管理学生

参考答案

参考解析
解析：教师的使命是教书育人。“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
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考题 教师的工作目的和使命是( )。 A.热爱教育事业 B.热爱学生 C.教书育人 D.开拓创新
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考题 教师的神圣使命 是_。
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考题 教师道德行为的目的的论述错误的是A. 行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为 B. 教师道德行为的目的指行为本身的目的； C. 教师道德行为的目的也指行为者的目的 D. 教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
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考题 根据《教师法》的相关规定，我国教师具有以下几个方面的特点(　 )。A. 教师是专业人员 B. 教师的职责是教育教学 C. 教师的使命是教书育人 D. 教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构
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考题 师德建设从以下哪几个方面影响了高等教育事业的发展？A. 就教师自身而言 B. 就高等教育的对象而言； C. 就高等教育的工作特性而言 D. 就对社会的影响而言
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考题 关于教师道德行为的目的的论述错误的是（ ）。A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为 B.教师道德行为的目的指行为本身的目的 C.教师道德行为的目的也指行为者的目的 D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
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考题 关于教师职业道德的建设，以下说法错误的是（　）。 A.教师道德是教师的自我立法 B.个别不良的教师道德形象不会妨碍教育工作的开展 C.目前，我国的教师道德面貌总的来说是好的 D.因教师道德建设在某些地方没有受到足够的重视，教师的道德水平与教师所承担的历史使命还不相称
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考题 就教师的职业特征而言，教师的职责是？
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考题 课程开发就意味着教师工作量的增加，因此课程开发无疑就是教师的负担。A对B错
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考题 从教师的职业特点和工作对象来看，教师不仅担负着“传道、授业、解惑”的任务，更担负着（）、（）的艰巨使命。
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考题 课程开发就意味着教师工作量的增加，因此课程开发无疑就是教师的负担。
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考题 教师道德行为的目的的论述错误的是（）A、行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为；B、教师道德行为的目的指行为本身的目的；C、教师道德行为的目的也指行为者的目的；D、教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
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考题 师德建设从以下哪几个方面影响了高等教育事业的发展？（）A、就教师自身而言；B、就高等教育的对象而言；C、就高等教育的工作特性而言；D、就对社会的影响而言
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考题 就考核对象而言，教师的考核方法有：（）、（）；就考核主体而言，教师的考核方法有：（）；（）；领导评定；（）；集体评定。
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考题 就幼儿园情境而言，教师常用的观察方式有（）。A、轶事记录B、时间取样C、事件取样D、核查表
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考题 《教师法》对教师的身体和使命是如何规定的？
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考题 教师的工作目的和使命是（　）A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、创新开拓
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考题 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）服务的。A、教育目的B、教师和学生C、特定的教学D、当前工作
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考题 就内涵而言，教师素质的结构应该包括（）。A、适应素质B、自然素质C、思维素质D、社会素质
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考题 对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。
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考题 问答题就教师的职业特征而言，教师的职责是？
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考题 判断题教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。 ( )A 对B 错
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考题 单选题教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）服务的。A 教育目的B 教师和学生C 特定的教学D 当前工作
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考题 填空题就考核对象而言，教师的考核方法有：（）、（）；就考核主体而言，教师的考核方法有：（）；（）；领导评定；（）；集体评定。
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考题 单选题教师的工作目的和使命是（　　）。A 热爱教育事业B 热爱学生C 教书育人D 创新开拓
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考题 问答题《教师法》对教师的身体和使命是如何规定的？
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考题 填空题从教师的职业特点和工作对象来看，教师不仅担负着“传道、授业、解惑”的任务，更担负着（）、（）的艰巨使命。
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