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单选题
以提高保教工作质量为幼儿园工作评价的根本目的和最终归宿，这体现了评价标准的（）
A

方向性原则

B

科学性原则

C

可行性原则

D

经济性原则

参考答案

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考题 幼儿园工作评价的目的在于获得改进园所管理和保教质量的(),促进教育改革,提高保教质量。
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考题 教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（ ）作用。 A.导向 B.评价 C.激励 D.指导
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考题 衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是{ }，它体现了教育目的的评价作用。
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考题 以提高保教工作质量为幼儿园工作评价的根本目的和最终归宿，这体现了评价标准的（）A方向性原则B科学性原则C可行性原则D经济性原则
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考题 工作评价应当在人员和时间上保持一致，体现了工作评价原则的（）原则。
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考题 把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平。这体现了幼儿园教师（）的基本理念。A、师德为先B、幼儿为本C、能力为重D、终身学习
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考题 幼儿园工作评价对幼儿园的（）具有导向作用。A、创新工作B、教育工作C、保教工作D、社区工作
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考题 在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。A、幼儿园幼儿园内部工作状况B、教育系统上级主管部门幼儿园C、家长和社区幼儿园工作D、幼儿园教师幼儿
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考题 幼儿园组织设置的显性目的是（）A、实现幼儿园的工作目标B、幼儿园可以实现经济效益C、幼儿园的保教质量的提高D、为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
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考题 幼儿园保教工作的地位（）A、保教工作是幼儿园的核心工作B、保教工作是幼儿园的中心工作C、保教是幼儿园的质量D、保教是幼儿园的生命线
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考题 （）工作的中心地位体现在幼儿园全部工作过程中。A、保教B、评价C、发展D、培训
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考题 幼儿园的工作评价主要包括（）。A、幼儿园管理工作评价B、班级教养工作评价C、总务工作评价D、科研状况评价
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考题 在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是（）。A、上级主管部门B、幼儿园教师C、家长和社区成员D、幼儿园
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考题 保教是幼儿园工作的中心．幼儿同的最终目的就是促进幼儿体、智、德、美全面发展。
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考题 教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。A、导向B、评价C、激励D、指导
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考题 幼儿园教育评价的目的是（）。A、了解幼儿的需要和兴趣B、提高幼儿教师的专业素质C、促进教育改革，提高保教质量D、帮助管理者更好的管理幼儿园
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考题 填空题幼儿园工作评价的目的在于获得改进园所管理和保教质量的（），促进教育改革，提高保教质量。
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考题 多选题幼儿园的工作评价主要包括（）。A幼儿园管理工作评价B班级教养工作评价C总务工作评价D科研状况评价
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考题 单选题通过评价，可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求，从而有利于实施和逐步落实，促进保教质量的不断提高，保证教育目标的实现，是评价（）作用的体现。A 反馈B 导向C 激励D 改革
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考题 单选题在幼儿园评价工作中，价值判断的准则是自我诊断、自我总结、自我完善，从而改进工作，提高效率，促进保教质量的提高，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。A 幼儿园幼儿园内部工作状况B 教育系统上级主管部门幼儿园C 家长和社区幼儿园工作D 幼儿园教师幼儿
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考题 单选题教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的()作用。A 导向B 评价C 激励D 指导
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考题 单选题幼儿园教育评价的目的是()。A 了解幼儿的需要和兴趣B 提高幼儿教师的专业素质C 促进教育改革，提高保教质量D 帮助管理者更好的管理幼儿园
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考题 单选题在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。A 幼儿园幼儿园内部工作状况B 教育系统上级主管部门幼儿园C 家长和社区幼儿园工作D 幼儿园教师幼儿
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考题 单选题以提高保教工作质量为幼儿园工作评价的根本目的和最终归宿，这体现了评价标准的（）A 方向性原则B 科学性原则C 可行性原则D 经济性原则
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考题 填空题工作评价应当在人员和时间上保持一致，体现了工作评价原则的（）原则。
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