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多选题
岗位胜任特征使员工（ ）的培养也跻身于培训行列。
A
潜能
B
品质
C
个性特征
D
知识
E
技能
参考答案
参考解析
解析：
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考题
胜任素质模型是指采用科学的研究方法,以显著区分某类人群中绩效优异者与一般员工为基础来寻求鉴别性岗位胜任特征,经过反复比较分析,最终确立起来与高度相关的胜任特征结构模式。
A.绩效B.薪酬C.培训D.招聘
考题
关于胜任特征模型的应用，表述错误的是（ ）。A．胜任特征模型有助于完善岗位责任说明书B．岗位薪酬因子评价要素可以根据胜任特征模型来设定C．基于胜任特征模型的行为评价应在绩效考核中占主导地位D．基于胜任特征模型的员工培训，可以突出表现优异行为特征的内容
考题
(2017年11月)关于胜任特征,下列说法错误的是()
A.胜任特征是岗位的基本要求
B.胜任特征必须是可衡量和比较的
C.胜任特征是潜在的.深层次的特征
D.胜任特征可以是单个特征指标,也可以是一组特征指标
考题
岗位胜任特征模型对培训开发的作用在于（ ）。
A.将优秀员工的行为作为衡量标准，这使得工作分析更为具体，更有目标性
B.有利于员工职业生涯的发展
C.改变了传统的培训体系，胜任特征成为培训的主要内容
D.改变了知识、技能培训一统天下的格局，引人了潜能、品质和个性特征的培养
E.针对岗位要求并结合现有人员的素质情况，为员工量身定做培训计划，帮助员工弥补自身“短板”的不足，有的放矢地突出培训的重点，简化步骤、节省开支，提高培训效率和效果，开发其潜力，为企业创造更多效益
考题
培训开发中岗位胜任特征模型的建立的意义包括()。A.岗位胜任特征改变了以往知识、技能培训一统天下的格局
B.基于胜任特征分析，针对岗位要求，结合现有人员的素质状况，为员工量身定做培训计划
C.胜任特征的研究有利于企业员工职业生涯的发展
D.企业领导有意或无意地将胜任特征培养纳入员工培训开发体系
E.对胜任特征的研究加深了企业和员工之间的理解
考题
关于胜任特征水平线，正确的说法有（ ）。
A.可以对不同员工的胜任特征水平线进行比较
B.如果否决指标为零，则胜任特征水平值为零
C.可运用特征水平线计算员工与现有岗位的匹配度
D.胜任特征水平线越平整，表明员工的胜任能力越强
E.胜任特征水平线的考评结果可运用于培训开发和晋升调动
考题
对员工PCI考评可以分为以下几个步骤：()。A.测评员工目前的胜任特征水平，绘制员工胜任特征水平线
B.收集员工的胜任特征构成、员工现任岗位和各个目标岗位的胜任特征模型
C.根据员工的实际情况绘制员工的胜任特征水平线
D.考察员工与其所在岗位的匹配程度
E.对照该企业职业经理胜任特征等级评分
考题
关于胜任特征,下列说法错误的是()A.胜任特征是岗位的基本要求
B.胜任特征必须是可衡量和比较的
C.胜任特征是潜在的.深层次的特征
D.胜任特征可以是单个特征指标,也可以是一组特征指标
考题
岗位胜任力体系主要包含4个体系，即岗位胜任力标准体系、岗位胜任力管理体系、岗位胜任力培训体系、（）A、岗位胜任力测评体系B、岗位胜任力测验体系C、岗位胜任力评价体系D、岗位胜任力考核体系
考题
培养专业技术人员的岗位胜任力有什么具体价值？（）A、岗位胜任力是专业技术组织的核心竞争能力B、岗位胜任力标准能够为专业技术人员提供职业发展努力的方向C、岗位胜任力培训能够为专业技术人员提供职业晋升的渠道和途径D、岗位胜任力认证能够使专业技术人员和组织明确职业发展努力的方向
考题
关于胜任特征模型的应用，表述错误的是（）。A、胜任特征模型有助于完善岗位责任说明书B、岗位薪酬因子评价要素可以根据胜任特征模型来设定C、基于胜任特征模型的行为评价应在绩效考核中占主导地位D、基于胜任特征模型的员工培训，可以突出表现优异行为特征的内容
考题
单选题可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工，既可避免由于人员失误所带来的不良影响，也减少了组织的培训支出，这一特征分析是基于员工的（）A
知识特征B
胜任特征C
技能特征D
自我认识特征
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