网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。A 对B 错” 相关考题
考题 皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。
查看答案
考题 发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的。（ ）
查看答案
考题 皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是A、道德成规前期、道德循规期B、道德循规期、道德自律期C、道德自律期、道德成规期D、他律期、自律期E、自律期、他律期
查看答案
考题 某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于 ( )A．他律阶段B．前习俗阶段C．自律阶段D．寻求认可取向阶段
查看答案
考题 皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）
查看答案
考题 皮亚杰在大量研究后指出，儿童道德发展具有的一条总的规律是()A、他律为主B、自律为主C、从他律发展到自律D、从自律发展到他律
查看答案
考题 （ ）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。A．自我中心阶段B．权威阶段C．可逆性阶段D．公正阶段E．他律道德阶段
查看答案
考题 儿童认为规则是不可变的，是由权威给予的，不理解规则可以经过集体协商改变，这说明儿童属于（　　） A.前道德判断阶段 B.他律道德阶段 C.自律道德阶段 D.以上答案都不正确
查看答案
考题 儿童认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是A.前道德阶段 B.他律阶段 C.自律阶段 D.道德实在论阶段
查看答案
考题 皮亚杰认为，在（），儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。A自律道德阶段B前道德阶段C他律道德阶段D后道德阶段
查看答案
考题 皮亚杰认为，在（），儿童对规则是完全服从的，并认为规则不可违背、永恒不变。A自律道德阶段B前道德阶段C他律道德阶段D后道德阶段
查看答案
考题 他律道德阶段的儿童（）。A、道德判断的依据是行为动机B、不受自身之外的价值标准支配C、认为规则是相对的D、认为规则是绝对的
查看答案
考题 皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（）A、自律道德阶段B、习俗道德阶段C、前道德阶段D、他律道德阶段
查看答案
考题 儿童依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的、一成不变的东西，属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段（）A、自我中心阶段B、公正阶段C、可逆性阶段D、权威阶段
查看答案
考题 皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A、生成道德阶段B、转化道德阶段C、自律道德阶段D、他律道德阶段
查看答案
考题 某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段
查看答案
考题 皮亚杰认为，儿童的道德判断是（）A、从不可逆发展到可逆B、从前世俗水平发展到世俗水平C、从自律发展到他律D、从他律发展到自律
查看答案
考题 单选题皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是（）。A 道德成规前期、道德循规期B 道德循规期、道德自律期C 道德自律期、道德成规期D 他律期、自律期E 自律期、他律期
查看答案
考题 单选题某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处下（）A 他律阶段B 权威阶收C 自律阶段D 前道德阶段
查看答案
考题 单选题皮亚杰在大量研究后指出，儿童道德发展具有的一条总的规律是（）A 他律为主B 自律为主C 从他律发展到自律D 从自律发展到他律
查看答案
考题 单选题皮亚杰认为，儿童的道德判断是（）A 从不可逆发展到可逆B 从前世俗水平发展到世俗水平C 从自律发展到他律D 从他律发展到自律
查看答案
考题 单选题皮亚杰认为，在（），儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。A 自律道德阶段B 前道德阶段C 他律道德阶段D 后道德阶段
查看答案
考题 单选题皮亚杰认为，在（），儿童对规则是完全服从的，并认为规则不可违背、永恒不变。A 自律道德阶段B 前道德阶段C 他律道德阶段D 后道德阶段
查看答案
考题 单选题（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。A 自我中心阶段B 权威阶段C 可逆性阶段D 公正阶段
查看答案
考题 问答题发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的。
查看答案
考题 单选题某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的，按照科尔波格的道德发展阶段论，该儿童道德发展处下（）A 前习俗阶段B 习俗阶段C 后习俗阶段D 超习俗阶段
查看答案
考题 单选题皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段分别是（　　）。A 他律期、自律期B 道德成规前期、道德循规期C 道德自律期、道德成规期D 道德循规期、道德自律期E 自律期、他律期
查看答案
热门标签
最新试卷