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单选题
3岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）
A

短歌谣

B

叠词

C

单词

D

唱歌

E

讲故事

参考答案

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考题 3岁儿童神经心理(行为)发育为大运动能A、跑B、走C、独自站D、单脚跳E、爬梯子精细运动能A、钳物B、洗脸C、画圆D、穿鞋E、爬梯子语言能说A、短歌谣B、叠词C、单词D、唱歌E、故事
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考题 发育正常的1岁小儿应 A、能听懂大人的简单吩咐B、能用代词C、能说短的歌谣D、能说复杂的句子E、会唱歌
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考题 福禄培尔幼儿园培养儿童语言能力的方式有（）。A、唱歌B、讲故事C、朗诵D、游戏
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考题 3岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）A、短歌谣B、叠词C、单词D、唱歌E、故事
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考题 儿童心理发育不包括（）A、语言B、思维C、情绪D、独立性和自我意识E、唱歌、音乐、技巧等才能教育
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考题 重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。
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考题 不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展的方法是（）。A、游戏B、讲故事C、唱歌D、自行进食
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考题 影响儿童神经心理发育最主要的感觉为（）A、皮肤感觉，视觉，味觉，听觉B、语言，直觉行动思维C、语言，重现记忆，思维D、运动障碍，语言发育迟缓E、有意注意
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考题 儿童神经心理发育的物质基础是（）A、脑发育B、感知觉发育C、运动发育D、动作发育E、语言发育
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考题 3岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）A、短歌谣B、叠词C、单词D、唱歌E、讲故事
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考题 单选题3岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）A 短歌谣B 叠词C 单词D 唱歌E 故事
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考题 单选题不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展的方法是（）。A 游戏B 讲故事C 唱歌D 自行进食
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考题 单选题发育正常的1岁小儿应（）A 能听懂大人的简单吩咐B 能用代词C 能说短的歌谣D 能说复杂的句子E 会唱歌
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考题 多选题福禄培尔幼儿园培养儿童语言能力的方式有（）。A唱歌B讲故事C朗诵D游戏
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考题 单选题1.5岁小儿来院进行生长发育检查，下列不能表达的是（　）A 会弯腰捡东西B 会指自己眼和手C 能说出自己的名字D 会表示大小便E 会唱歌谣
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考题 单选题儿童心理发育不包括（）A 语言B 思维C 情绪D 独立性和自我意识E 唱歌、音乐、技巧等才能教育
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考题 单选题影响儿童神经心理发育最主要的感觉为（）A 皮肤感觉，视觉，味觉，听觉B 语言，直觉行动思维C 语言，重现记忆，思维D 运动障碍，语言发育迟缓E 有意注意
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考题 单选题2岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）A 短歌谣B 叠词C 单词D 唱歌E 讲故事
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考题 单选题一个健康5岁小儿，体格生长发育正常。以下关于其神经心理发育正确的是（）A 能单腿跳，会数几个数，能讲故事B 可用皮博迪图画词汇测试（PPVT）进行神经心理发育评估C 可用Gesell发育量表测试神经心理程度D 能跑，能说短的歌谣，认识自我及男女E 体格检查巴宾斯基征阳性
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