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单选题
期末考试结束了,李明同学比较对比一下以往3次考试的成绩,为了直观,他使用了图表分析成绩表,最好使用哪种图表()
A

柱形图

B

条形图

C

线形图

D

饼形图


参考答案

参考解析
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考题 刘欣同学想分析前几次单元测试中自己的成绩,以便了解自己成绩的发展趋势,使用哪种图表进行成绩分析比较直观?() A.柱形图B.条形图C.折线图D.饼图

考题 请将默认图表改为学生成绩表,显示每个学生的高等数学、普通物理和英语成绩。

考题 王老师想了解全班同学的成绩变化情况,比较容易地成绩分析方法是()A、将每次考试成绩张贴出来,进行直观比较B、将每位同学的每次考试成绩记录在笔记本上然后进行分析C、将每位同学的每次考试成绩记录在Execl中,然后利用图表进行分析D、每位同学自己统计分析自己的成绩,然后汇报给王老师

考题 成绩表中有“总评成绩”、“平时成绩”和“期末考试”等字段,其中,总评成绩=平时成绩+0.6×期末考试。则进行表设计时,“总评成绩”的数据类型应该是()A、计算B、数字C、整数D、文本

考题 在学生成绩表中,有字段“总评成绩”、“平时成绩”和“期末考试”,其中,总评成绩=0.3×平时成绩+0.7×期末考试。在设计表时,字段“总评成绩”的数据类型应该是()A、计算B、数字C、整数D、文本

考题 在课堂教学结束之后,采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况()。A、评语B、Excel表格C、Excel图表D、以上方式都可以

考题 下列有关Excel图表的说法中,错误的是()A、图表使数据分析结果变得直观、生动B、图表与数据源可放在同一个工作表中C、图表在工作表中的位置是固定的D、图表格式的调整不影响数据源

考题 张明同学的期末考试总成绩为476分是统计指标。

考题 使用Excel创建学生成绩图表时,漏掉了数学成绩一列,可以在图表向导的哪个对话框中进行修改()A、图表位置B、图表选项C、图表源数据D、图表类型

考题 在PPT中,图表是指将工作表的数据用()表示出来,使工作表更直观易懂,便于比较和分析A、数据B、图片C、图表D、图形

考题 在“成绩表”中有字段:平时成绩、期中考试、期末考试和总评成绩。其中,总评成绩=平时成绩+期中考试×20%+期末考试×70%,在建表时应将字段“总评成绩”的数据类型定义为()A、文本B、长整型C、单精度D、计算

考题 在成绩表中有字段“总评成绩”、“平时成绩”和“期末考试”等,其中,总评成绩=平时成绩+0.7×期末考试。则进行表设计时,字段“总评成绩”的数据类型应该是()A、计算B、数字C、整数D、文本

考题 图表是指将工作表的数据用图形表示出来,使工作表更直观易懂,便于比较和分析。

考题 ()是指将工作表的数据用图形表示出来,使工作表更直观易懂,便于比较和分析A、表格样式B、图表C、列表D、表格

考题 Kaoru Ishikawa领导日本科学和工程联盟努力引入质量控制方法.为了使工人能方便的理解和运用,他集中采用了七种工具.以下哪一项不是这七种工具之一:()A、帕累托图表B、因果图C、质量图表D、PERT图表

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考题 单选题王江同学是数学学习小组的组长,他想将小组四名同学在本学期前六次数学单元测验的成绩做一个图表,了解一下大家的学习情况究竟是在进步还是退步。他把四名同学的成绩都输入到Excel工作表中,选择()可以更为直观的了解到大家的学习情况。A 散点图B 饼图C 柱形图D 折线图

考题 单选题在“成绩表”中有字段:平时成绩、期中考试、期末考试和总评成绩。其中,总评成绩=平时成绩+期中考试×20%+期末考试×70%,在建表时应将字段“总评成绩”的数据类型定义为()A 文本B 长整型C 单精度D 计算

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考题 单选题()是指将工作表的数据用图形表示出来,使工作表更直观易懂,便于比较和分析A 表格样式B 图表C 列表D 表格