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判断题
施工企业员工考核标准与频次的内容宜把通用性与灵活性有机结合。
A

B


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考题 在分析培训时,主体是()。 A、员工的个人需求B、组织的需求C、员工的个人需求与组织需要有机结合D、企业发展需要

考题 企业进行员工培训应遵循的原则有( )。A.理论联系实际,学以致用的原则B.知识技能培训与企业文化培训兼顾的原则C.全员培训和核心员工培训相结合的原则D.企业员工与企业资源相结合的原则E.过程管理与结果考核相结合的原则

考题 员工考核的内容包括:() A.考核的对象与内容B.考核的原则C.考核的程序和方法D.考核的结果

考题 物业服务企业对员工奖励要注意()。A.物质奖励与精神奖励有机结合B.符合奖励标准,管理者应该立即予以奖励C.对不同的员工要采用不同的奖励的方式D.奖励程度要与员工的贡献相符

考题 下列各项中,体现了把税法严肃性与政策上必要的灵活性有机结合的有()。A:纳税环节 B:纳税期限 C:附加 D:加成 E:减免税

考题 下列选项中,体现了把税法严肃性与政策上必要灵活性有机结合的有()。A:纳税环节 B:纳税期限 C:附加 D:加成 E:减免税

考题 (  )是关于企业员工工作任务在数量和质量方面的要求,它明确回答了应该把绩效考核内容所界定的工作任务做到什么程度或应该使之达到什么标准。A.绩效考核项目 B.绩效考核指标 C.绩效考核评价 D.绩效考核标准

考题 把质量管理各方面的具体要求落实到每个责任主体、每个部门、每个工作岗位,以便使质量工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查、检查有考核。要将质量责任制与经济利益有机结合,把质量责任作为经济考核的主要内容。这是指施工项目质量控制体系建立中的( )。A.分层次规划原则 B.总目标分解原则 C.质量责任制原则 D.系统有效性原则

考题 物业管理企业员工考核一般应遵循()原则。A、考核的指标进行科学分档B、考核的内容必须与工作相关C、考核标准必须可以直接操作D、考核标准的制定与执行必须科学合理E、凡是与绩效有关的工作都要列入考核指标体系,做到全面完整

考题 施工企业员工考核标准与频次的内容宜把通用性与灵活性有机结合。

考题 据报道,为使困难群众摆脱贫困,某地不断创新思路,把扶贫与扶志有机结合起来,因户制宜确定扶贫措施,确保扶贫工作实效。运用辩证的唯物论有关知识,回答:为什么要“把扶贫与扶志有机结合起来”?

考题 绩效考核必须把个人目标与企业目标,个人利益与企业利益紧密结合。

考题 银行业金融机构应当强化员工职业规范约束,将员工行为管理与操作风险管理有机结合。主要工作至少应当包括哪些内容?

考题 代码设计遵循以下的原则()A、唯一性、标准化与通用性B、合理性C、稳定性D、可扩充性与灵活性

考题 以下哪些属于大监督体系的“三结合”原则()A、与企业生产、经营工作相结合B、与惩防体系建设相结合C、与员工个人绩效考核相结合D、与党风廉政建设责任制相结合

考题 依据GB/T50430-2017标准,以下哪一个不是施工企业应规定的人员考核内容()。A、频度B、频次C、内容D、标准

考题 进行企业文化建设年度考核,应坚持客观公正、定性考核与定量考核相结合、动态评估与年终考核相结合的原则。

考题 领导意识的实质在于把原则性与()有机结合起来.A、艺术性B、能力性C、灵活性

考题 对试用期员工考核是转正的一个必要步骤,要设计考核标准和考核内容,对试用期员工考核标准内容包括()、()、()

考题 多选题下列选项中,体现了把税法严肃性与政策上必要灵活性有机结合的有(  )。A纳税环节B纳税期限C附加D加成E减免税

考题 单选题领导意识的实质在于把原则性与()有机结合起来.A 艺术性B 能力性C 灵活性

考题 判断题施工企业员工考核标准与频次的内容宜把通用性与灵活性有机结合。A 对B 错

考题 单选题把员工与岗位通过科学的岗位职务描述的手段有机地结合为一体,可以大大提高培训的有效性、()和效益性。A 贴切性B 灵活性C 针对性D 实用性

考题 单选题把员工的实际工作或工作标准与已制定的工作标准或劳动定额相比较来考核员工工作绩效的一种常用考核方法叫()。A 关键事件法B 行为尺度评定量表法C 不良事故考核法D 工作标准法

考题 填空题对试用期员工考核是转正的一个必要步骤,要设计考核标准和考核内容,对试用期员工考核标准内容包括()、()、()

考题 多选题企业进行员工培训应遵循的原则有( )原则。A理论联系实际,学以致用的B知识技能培训与企业文化培训兼顾的C全员培训和核心员工培训相结合的D企业员工与企业资源相结合的E过程管理与结果考核相结合的

考题 判断题绩效考核必须把个人目标与企业目标,个人利益与企业利益紧密结合。A 对B 错

考题 单选题依据GB/T50430-2017标准,以下哪一个不是施工企业应规定的人员考核内容()。A 频度B 频次C 内容D 标准