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单选题
男性。22对，神志清楚，步行入院，医生问他：“你来这里干什么”他答：“我来这里没法说，生活困难，现在就代表一句话，院长就这样，所以我来这里了”。该患者的症状是（）。
A
思维散漫
B
思维破裂
C
病理性象征性思维
D
思维不连贯
E
思维奔逸
参考答案
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考题
男性，22岁，神志清楚，步入医院，医生问他：“你来这里干什么?”他签：“我来这里没法说，生活困难，现在就代表一句话，院长就这样，所以我来这里了”。该患者的症状是()。A.象征性思维B.思维破裂C.病理性想象性思维D.思维不连贯E.思维奔逸
考题
男性，22岁，神志清楚，步行入院，医生问他：你来这里干什么他答：我来这里没法说，生活困难，现在就代表一句话，院长就这样，所以我来这里了。该患者的症状是A、思维散漫B、思维破裂C、病理性象征性思维D、思维不连贯E、思维奔逸
考题
患者女，17岁因为下腹疼懂来医院就诊，接待诊察的医生是一位40岁的男医生，病人非常害羞，不情愿让改医生检查，并且不想治疗了，想去另一家医院，作为该医生，你应当如何劝说患者：（）A、我有对你进行诊疗的权利，你来我这里挂号，必须由我来检查治病。B、你不要有抵触情绪，来到这里都是病人，我会尽义务诊察的。C、你别担心，过于紧张对你的病情不好，再走动的话会加重你的病情。我可以为你找来一位女医生为你检查。D、你是自由的，想去哪里检查是你的权利。
考题
Please wait a moment. I’ll go and ask him to come.（）A、请稍等一下，我去叫他来。B、你就在这里等。我们要在这里工作。C、请出去，不准你进来。D、请走开。我们要在这里工作。
考题
问患者：“这是什么地方？”，答：“现在的地方不用管它，是一小部分”，又问：“你来这里干什么？”答：“现在就代表一句话，今天是下午”。患者的症状是（）A、思维不连贯B、思维联想松弛C、病理性赘述D、破裂性思维E、思维奔逸
考题
一个老师向幼儿布置“解迷津”的任务，说“假装这里是一座山，你必须走过这座山才能回家。现在老师和小朋友都走过去了，就剩下你一个了，再不走过去，天就要黑了，要有野兽来的。”幼儿说：“我不会到那样的地方去的。再说，妈妈总是和我一起的。”这说明幼儿思维的（）。
考题
王明是个让老师头痛的学生，开学前同事们议论这个"捣蛋鬼"，认为他分到谁班谁倒霉，结果巧得很，他分到了我的班。初中一年级以前，王明是个品质较好的学生，热情且乐于助人。自从父母离婚以后，他就变了，他恨父亲，他说："我要让他后悔一辈子。"一个晴朗的星期天，我请王明一起去春游，王明骑自行车走了很远的路，最后爬上了一座临水的山崖，坐在岩石上休息。我问他："你今天觉得怎样？"他说："太开心了！老师，这里的风景太美了！"我指着悬崖下面的水潭说："你敢从这儿跳下去吗？"他疑惑地望着我，然后问："老师，你敢吗？"我答："不敢，因为跳下去可能会死，而生活实在太美了！"他说："那一我也不敢。"我拉着他退回到岩石上坐下，正色地对他说："你说你不敢，可生活中的你，不是正在跳另一种形式的深潭吗？你正在拿一生的幸福和前途作为报复你父亲的手段呢……我很赞赏你对你母亲的感情，我也不赞成你父亲的所为，但这些不是你能挽回的，你想报复父亲，结果却是害了自己。你想，你母亲希望你这样吗？"他哇的一声哭了："老师，我好恨好恨我的父亲啊！呜--呜--"我等他平静了，接着开导他："如果你真爱你母亲，你就要为她争"气，好好读书，做一个有用的人，等将来有出息了，你把母亲接回来，和你一起生活……"他懂事地点点头。（于秀翠：《德育个案171--爱是生命的常青树》，http：//www.chiya.org） 问题：请分析本案例中老师采用的德育方法。
考题
单选题患者女，17岁因为下腹疼懂来医院就诊，接待诊察的医生是一位40岁的男医生，病人非常害羞，不情愿让改医生检查，并且不想治疗了，想去另一家医院，作为该医生，你应当如何劝说患者：（）A
我有对你进行诊疗的权利，你来我这里挂号，必须由我来检查治病。B
你不要有抵触情绪，来到这里都是病人，我会尽义务诊察的。C
你别担心，过于紧张对你的病情不好，再走动的话会加重你的病情。我可以为你找来一位女医生为你检查。D
你是自由的，想去哪里检查是你的权利。
考题
单选题患儿，男，10岁，以大叶性肺炎收入院 。入院当晚，护士正在巡视病房 。此时患儿对护士说："你们都是坏人，把我的爸爸妈妈赶走了，平时都是他们陪我入睡的 。"护士正确的回答是( )A
"根据医院的管理规定，在住院期间，你的父母都不能在这里陪你。"B
"如果你要乖乖的睡觉，我就找人给你买好吃的。"C
"你再闹的话，我就给你扎针了。"D
"你想爸爸妈妈了吧？我陪你说说话吧。"E
"爸爸妈妈一会就来，你先睡吧。"
考题
单选题女：昨天我在这里买的手机，今天就坏了，我想换一个。男：请问手机哪里出问题了？女：打电话的时候声音太小了，我听不清楚。男：按住这里声音就变大了。女：哦，我没有发现，谢谢你了。问：女的想做什么？A
买手机B
换手机C
修手机D
借手机
考题
单选题问患者：“这是什么地方？”，答：“现在的地方不用管它，是一小部分”，又问：“你来这里干什么？”答：“现在就代表一句话，今天是下午”。患者的症状是（）A
思维不连贯B
思维联想松弛C
病理性赘述D
破裂性思维E
思维奔逸
考题
单选题男：来北方这么久了，你还没适应这里的天气？女：没办法，我以前就比较怕冷。男：那你要注意身体，最近冷得厉害。女：知道，我会穿得厚厚的，出门就戴上帽子。问：关于女的，下列哪个正确？A
怕冷B
出汗了C
肚子疼D
爱干净
考题
填空题一个老师向幼儿布置“解迷津”的任务，说“假装这里是一座山，你必须走过这座山才能回家。现在老师和小朋友都走过去了，就剩下你一个了，再不走过去，天就要黑了，要有野兽来的。”幼儿说：“我不会到那样的地方去的。再说，妈妈总是和我一起的。”这说明幼儿思维的（）。
考题
单选题下面四个单句，与例句的语法结构相同的是（ ）。例：这里的每个人都清楚他是不会这样做的。A
我问他哪个办法好。B
她低着头沉思往事。C
领导希望所有职工都能以厂为家。D
大家选他当代表。
考题
单选题女：我想还是你来点菜吧，我第一次来这里吃饭，不太清楚哪个菜好吃，哪个菜不好吃。男：那我就恭敬不如从命了。问：男的是什么意思？A
．他不想点菜B
他不听话C
他很恭敬D
他来点菜
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