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判断题
微笑、搂抱、蹲下来与婴儿交流等是尊重、关心和爱护婴儿的行为。
A

对

B

错

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考题 ()是与婴儿沟通的两种主要方式。A、抚摸与微笑B、倾听与交流C、观察与交流D、语言沟通与非语言沟通
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考题 对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式不包括()等。A、点头、微笑、抚摸、搂抱B、微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C、仔细倾听、微笑交流D、手指操训练、双手交叉训练
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考题 我们要尊重、关心和爱护婴儿，在与婴儿交流时语调尽量要()A、用儿语B、声调要高、声音要洪亮C、自然、音量适当、重要的话加强语气D、尽量大声说话
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考题 护士在护理婴儿时，哪项心理沟通方式适用于护理婴儿( )A．因势利导B．多做游戏C．搂抱与抚摸D．适时鼓励E．社会交流
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考题 下列哪项沟通方式用于护理婴儿()。 A、因势利导B、搂抱与抚摸C、多做游戏D、适时鼓励E、社会交流
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考题 成人可以用微笑、抚摸、（）等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。A.搂抱、蹲下来与婴儿交流B.懂话和说话C.做了伤害别人的事也不批评D.满足婴儿的一切要求
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考题 根据《公民道德建设实施纲要》的有关要求，结合育婴职业的特点，从业人员应遵循的职业道德行为规范是（）。A.爱岗敬业，热爱婴儿，尊重婴儿，遵纪守法，公平公正B.诚实守信，服务社会，热爱婴儿，办事公道C.爱岗敬业，优质服务，热爱婴儿，尊重婴儿，遵纪守法，诚实守信D.诚实守信，勤俭自强，关心婴儿，尊重婴儿
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考题 育婴师的日常工作主要有三个部分，就是（）。A.照顾婴儿、和婴儿做朋友、对家长进行辅导B.尊重婴儿、和婴儿做游戏、撰写育婴笔记C.照顾婴儿、制定个性化培养计划、与家长沟通D.照顾婴儿、和婴儿游戏、与家长交流
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考题 我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（）。A.满足婴儿的所有要求B.溺爱婴儿C.做了伤害别人的事也不批评D.搂抱、蹲下来与婴儿交流
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考题 适用于护理婴儿的心理沟通方式是A、因势利导B、多做游戏C、搂抱与抚摸D、适时鼓励E、社会交流
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考题 微笑、搂抱、蹲下来与婴儿交流等是尊重、关心和爱护婴儿的行为。
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考题 根据《公民道德建设实施纲要》的有关要求，结合育婴职业的特点，从业人员应遵循的职业道德行为规范是（）。A、爱岗敬业，热爱婴儿，尊重婴儿，遵纪守法，公平公正B、诚实守信，服务社会，热爱婴儿，办事公道C、爱岗敬业，优质服务，热爱婴儿，尊重婴儿，遵纪守法，诚实守信D、诚实守信，勤俭自强，关心婴儿，尊重婴儿
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考题 下列哪项心理沟通方式知用于护理婴儿（）A、搂抱与抚摸B、因势利导C、适时鼓励D、社会交流
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考题 我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（）。A、满足婴儿的所有要求B、溺爱婴儿C、做了伤害别人的事也不批评D、搂抱、蹲下来与婴儿交流
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考题 育婴师的日常工作主要有三个部分，就是（）。A、照顾婴儿、和婴儿做朋友、对家长进行辅导B、尊重婴儿、和婴儿做游戏、撰写育婴笔记C、照顾婴儿、制定个性化培养计划、与家长沟通D、照顾婴儿、和婴儿游戏、与家长交流
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考题 与婴儿交流时，要面带微笑，声音温和，动作频率稍快。
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考题 （）是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。A、做了伤害别人的事也不批评B、微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C、懂话和说话D、语言交流与非语言交流
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考题 成人可以用微笑、抚摸、（）等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。A、搂抱、蹲下来与婴儿交流B、懂话和说话C、做了伤害别人的事也不批评D、满足婴儿的一切要求
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考题 微笑是婴儿的第一个（）行为。
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考题 适用于婴儿护理的心理沟通方式是（）A、因势利导B、搂抱与抚摸C、安慰性语言D、社会交流E、适时鼓励
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考题 单选题我们要尊重、关心和爱护婴儿，在与婴儿交流时语调尽量要（）A 用儿语B 声调要高、声音要洪亮C 自然、音量适当、重要的话加强语气D 尽量大声说话
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考题 单选题我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（）。A 满足婴儿的所有要求B 溺爱婴儿C 做了伤害别人的事也不批评D 搂抱、蹲下来与婴儿交流
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考题 单选题对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式不包括（）等。A 点头、微笑、抚摸、搂抱B 微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C 仔细倾听、微笑交流D 手指操训练、双手交叉训练
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考题 单选题下列哪项心理沟通方式知用于护理婴儿（）A 搂抱与抚摸B 因势利导C 适时鼓励D 社会交流
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考题 单选题（）是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。A 做了伤害别人的事也不批评B 微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C 懂话和说话D 语言交流与非语言交流
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考题 单选题成人可以用微笑、抚摸、（）等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。A 搂抱、蹲下来与婴儿交流B 懂话和说话C 做了伤害别人的事也不批评D 满足婴儿的一切要求
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考题 单选题（）是与婴儿沟通的两种主要方式。A 抚摸与微笑B 倾听与交流C 观察与交流D 语言沟通与非语言沟通
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