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单选题
我们要尊重、关心和爱护婴儿,在与婴儿交流时语调尽量要()
A

用儿语

B

声调要高、声音要洪亮

C

自然、音量适当、重要的话加强语气

D

尽量大声说话


参考答案

参考解析
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考题 对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式不包括()等。A、点头、微笑、抚摸、搂抱B、微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C、仔细倾听、微笑交流D、手指操训练、双手交叉训练

考题 我们要尊重、关心和爱护婴儿,在与婴儿交流时语调尽量要()A、用儿语B、声调要高、声音要洪亮C、自然、音量适当、重要的话加强语气D、尽量大声说话

考题 成人可以用微笑、抚摸、()等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。A.搂抱、蹲下来与婴儿交流B.懂话和说话C.做了伤害别人的事也不批评D.满足婴儿的一切要求

考题 我们要尊重、关心和爱护婴儿,做到()。A.满足婴儿的所有要求B.溺爱婴儿C.做了伤害别人的事也不批评D.搂抱、蹲下来与婴儿交流

考题 微笑、搂抱、蹲下来与婴儿交流等是尊重、关心和爱护婴儿的行为。

考题 关于婴儿感觉统合练习的说法不正确是()。A、训练当中要让婴儿感到快乐而不是压力B、训练中婴儿是主角,要尊重婴儿对感觉刺激的需要和选择C、要通过控制环境给使婴儿作出适应性反应,而不要教婴儿如何做D、在训练时要按照事先制定的计划进行,即使婴儿不喜欢,也要持之以恒

考题 成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有()。A、言语交流的内容要贴近婴儿的已有知识和经验B、采取适合与婴儿说话的语用技巧C、运用互动方式和促进言语发展策略D、不断地叫孩子的名字,并提升语调

考题 我们要尊重、关心和爱护婴儿,做到()。A、满足婴儿的所有要求B、溺爱婴儿C、做了伤害别人的事也不批评D、搂抱、蹲下来与婴儿交流

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考题 与婴儿交流时,要面带微笑,声音温和,动作频率稍快。

考题 ()是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。A、做了伤害别人的事也不批评B、微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C、懂话和说话D、语言交流与非语言交流

考题 成人可以用微笑、抚摸、()等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。A、搂抱、蹲下来与婴儿交流B、懂话和说话C、做了伤害别人的事也不批评D、满足婴儿的一切要求

考题 社会主义人道主义的主要内容有()A、尊重人的价值B、尊重人的尊严C、要关心人、爱护人D、要关心广大人民群众的物质和文化的需要

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考题 教育要体现对人本身的关注。这体现在教师要()A、尊重人B、关心人C、理解人D、爱护人

考题 单选题我们要尊重、关心和爱护婴儿,做到()。A 满足婴儿的所有要求B 溺爱婴儿C 做了伤害别人的事也不批评D 搂抱、蹲下来与婴儿交流

考题 单选题对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式不包括()等。A 点头、微笑、抚摸、搂抱B 微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C 仔细倾听、微笑交流D 手指操训练、双手交叉训练

考题 多选题成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有()。A言语交流的内容要贴近耍儿的已有知识和经验B采取适合与婴儿说话的语用技巧C运用互动方式和促进言语发展策略D不断地叫孩子的名字,并提升语调

考题 多选题成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有()。A言语交流的内容要贴近婴儿的已有知识和经验B采取适合与婴儿说话的语用技巧C运用互动方式和促进言语发展策略D不断地叫孩子的名字,并提升语调

考题 判断题微笑、搂抱、蹲下来与婴儿交流等是尊重、关心和爱护婴儿的行为。A 对B 错

考题 单选题()是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。A 做了伤害别人的事也不批评B 微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C 懂话和说话D 语言交流与非语言交流

考题 单选题关于婴儿感觉统合练习的说法不正确是()。A 训练当中要让婴儿感到快乐而不是压力B 训练中婴儿是主角,要尊重婴儿对感觉刺激的需要和选择C 要通过控制环境给使婴儿作出适应性反应,而不要教婴儿如何做D 在训练时要按照事先制定的计划进行,即使婴儿不喜欢,也要持之以恒

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考题 判断题与婴儿交流时,要面带微笑,声音温和,动作频率稍快。A 对B 错