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单选题
语文课上教师分三个方面为学生们讲解了关于访谈的知识,第一方面他讲解了访谈的性质、访谈的类型、访谈的基本要求。第二方面他讲解了访谈的案头准备,包括熟悉采访对象,分析采访对象,设计访谈提纲,设计问题等。第三方面他详细举例,包括利用多媒体播放著名访谈视频并讲解了访谈的实施。之后教师布置作业:要求学生组成4~5人的小组,选定一个人物或者一个事件进行一次访谈活动。按照课上讲解,分工做好准备、实施、记录和整理的工作,并提交报告。对他这样的设计意图分析错误的是(  )。
A

锻炼学生的口语交际能力

B

锻炼学生之间合作学习的能力

C

通过理论和实践的学习掌握访谈技能

D

锻炼学生在完成作业过程中的写作能力


参考答案

参考解析
解析:
根据题意,学生在完成作业过程中,并不涉及到写作能力的锻炼。
更多 “单选题语文课上教师分三个方面为学生们讲解了关于访谈的知识,第一方面他讲解了访谈的性质、访谈的类型、访谈的基本要求。第二方面他讲解了访谈的案头准备,包括熟悉采访对象,分析采访对象,设计访谈提纲,设计问题等。第三方面他详细举例,包括利用多媒体播放著名访谈视频并讲解了访谈的实施。之后教师布置作业:要求学生组成4~5人的小组,选定一个人物或者一个事件进行一次访谈活动。按照课上讲解,分工做好准备、实施、记录和整理的工作,并提交报告。对他这样的设计意图分析错误的是(  )。A 锻炼学生的口语交际能力B 锻炼学生之间合作学习的能力C 通过理论和实践的学习掌握访谈技能D 锻炼学生在完成作业过程中的写作能力” 相关考题
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