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判断题
婴儿的早期图式形成了2~5岁幼儿行为模式的基础,这些行为模式又构成了学习的基础。
A

B


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参考解析
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考题 "知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是( )A、"知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标B、"知"是动力、"信"是基础、"行为改变过程"是目标C、"知"是目标、"信"是动力、"行为改变过程"是基础D、"知"是基础、"信"是目标、"行为改变过程"是动力E、"知"是目标、"信"是基础、"行为改变过程"是动力

考题 关于知信行模式的描述错误的是() A.“知”指知识、学习B.“信”指信念、态度C.“行”指行为、行动D.知信行模式认为信念是动力E.行为的产生和改变是基础

考题 一个典型的以“教”为中心,以行为主义学习理论为基础的教学设计模式是()。 A.史密斯——雷根教学模式B.肯普模式C.狄克——凯瑞模式D.巴纳赛模式

考题 “以学习理论和实验心理学为理论基础”的社会工作实务模式是( )。A.功能模式B.问题解决模式C.行为模式D.任务为中心模式

考题 学习图式是婴儿,特别是1岁前婴儿发现学习的基础性学习方式。(  )

考题 行为修正模式的理论基础包括经典条件作用理论、操作性条件作用理论和()。A学习型组织理论B社会学习理论C终身学习理论D行为科学理论

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考题 程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。

考题 以建构主义为基础,强调学习中的合作,提高社会活动能力的教学模式()A、行为系统模式B、信息加工模式C、个人发展模式D、社会型教学模式

考题 早期现代化国家的政治发展形成了哪几种发展模式?

考题 人格是个体在先天生物遗传素质的基础上,通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的()A、心理行为模式B、生理行为模式C、感知模式D、认知模式

考题 知信行模式中哪项是基础()A、知识和学习B、信念和态度C、促进健康的行为D、消除危害健康的行为

考题 行为修正学派个案工作模式的理论基础是()A、系统理论B、社会心理理论C、组织理论D、学习理论

考题 ()强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式

考题 一位伟大的艺术家或者是科学家,重要的两方面在于()。A、行为模式和观察模式B、行为模式和知识基础C、思维模式和观察模式D、思维模式和知识基础

考题 “合作教育”教学模式的理论依据以()为基础。A、认知心理学学习理论B、新行为主义的学习理论C、学校学习模式D、社会主义的人道主义和个性民主化

考题 单选题知信行模式中哪项是基础()A 知识和学习B 信念和态度C 促进健康的行为D 消除危害健康的行为

考题 判断题程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。A 对B 错

考题 单选题以建构主义为基础,强调学习中的合作,提高社会活动能力的教学模式()A 行为系统模式B 信息加工模式C 个人发展模式D 社会型教学模式

考题 单选题一位伟大的艺术家或者是科学家,重要的两方面在于()。A 行为模式和观察模式B 行为模式和知识基础C 思维模式和观察模式D 思维模式和知识基础

考题 单选题以下哪种说法是对“图式”的正确定义?()A 图式是儿童绘画时做标记的各种符号。B 图式是一种反复出现的行为模式,通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。C 图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。D 图式是人脑中已有的知识经验的网络,这种经验网络为儿童学习发展所用,是后天习得的。

考题 单选题“合作教育”教学模式的理论依据以()为基础。A 认知心理学学习理论B 新行为主义的学习理论C 学校学习模式D 社会主义的人道主义和个性民主化

考题 单选题行为修正模式的理论基础包括经典条件作用理论、操作性条件作用理论和()。A 学习型组织理论B 社会学习理论C 终身学习理论D 行为科学理论

考题 单选题()强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A 认知模式B 体谅模式C 社会模仿模式D 行为主义模式