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以下哪种说法是对“图式”的正确定义？（）
- A、图式是儿童绘画时做标记的各种符号。
- B、图式是一种反复出现的行为模式，通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。
- C、图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。
- D、图式是人脑中已有的知识经验的网络，这种经验网络为儿童学习发展所用，是后天习得的。
参考答案
更多 “以下哪种说法是对“图式”的正确定义？（）A、图式是儿童绘画时做标记的各种符号。B、图式是一种反复出现的行为模式，通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。C、图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。D、图式是人脑中已有的知识经验的网络，这种经验网络为儿童学习发展所用，是后天习得的。” 相关考题
考题
布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即三种再现模式。这三种再现模式按其在儿童身上发生和发展的顺序,可以分为()
A.动作模式、映象模式、象征模式B.动作模式、映像模式、图式模式C.动作模式、图式模式、符号模式D.图式模式、符号模式、再现模式
考题
关于认知图式，以下哪些是正确的。（）A图式排斥与它不符的经验B图式使人倾向于选择与其一致的信息，忽略无关、不一致的信息C人们常依据图式理解现实，作出判断和预测事件的后果D图式在生活中得到修改和补充
考题
布鲁纳认为，再现知识的方式有三种，即三种再现模式。这三种再现模式按其在儿童身上发生和发展的顺序，可以分为（）A、动作模式、映象模式、象征模式B、动作模式、映像模式、图式模式C、动作模式、图式模式、符号模式D、图式模式、符号模式、再现模式
考题
关于“图式”下面说法正确的是：（）。 A、人的各种知识经验在长时记忆中构成的一个比较稳定的网络，称为图式 B、图式表示的不是许许多多的具体事物，而是各种知识要素的相互联系和相互作用。C、所有人的图式都是一致的。 D、图式使长时记忆中的信息得到激活后，往往不是直接地简单向外提取，而是经过推理进行建构，提取出来的是按照图式改造过的信息
考题
单选题以下哪种说法是对“图式”的正确定义？（）A
图式是儿童绘画时做标记的各种符号。B
图式是一种反复出现的行为模式，通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。C
图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。D
图式是人脑中已有的知识经验的网络，这种经验网络为儿童学习发展所用，是后天习得的。
考题
单选题（）认为知识是头脑中经验模式和认知图式A
皮亚杰B
维果斯基C
赞科夫D
斯金纳
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