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名词解释题
制怒

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考题 与特殊病人的沟通下列哪项是错误的( ) A、对发怒的病人要以怒制怒B、当病人哭泣时不应阻止他C、对抑郁病人要多观察关心D、对感觉缺陷病人用有效方法努力沟通E、对危重病人交谈时间要短，多用非语言形式沟通
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考题 控制愤怒常用的方法(): A. 情境转移法B. 目标升华法C. 情感宣泄法D. 理智制怒法
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考题 控制愤怒常用的方法有(): A. 情境转移法B. 理智制怒法C. 评价推迟法D. 情感宣泄法
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考题 制怒之法，首先是以理制怒。
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考题 制怒之法，首先是以（）制怒。
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考题 情感之间可以相互制约，悲伤制怒。
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考题 根据情志护理的相制原理，思则以（）相制。A、悲B、喜C、怒D、恐
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考题 根据情志护理中相制的原理，怒则以（）相制。A、悲B、喜C、恐D、思
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考题 根据情志护理中相制的原理，思则以（）相制A、悲B、喜C、怒D、恐E、忧
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考题 简述领导者制怒问题。
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考题 制怒的主要方法有（）A、克服自卑感B、善于忍耐C、平等待人D、转移怒气E、建立固定的条件反射
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考题 制怒
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考题 达到制怒而色温的最自然方法是平日（）。
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考题 社交场合中的最佳表情是（）。A、含蓄B、制怒C、色温D、微笑
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考题 什么叫色温与制怒？两者的关系如何？
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考题 批评学生时，下列选项中不能起到老师制怒作用的是（）。A、制怒的目的有利于搞清事实的真相和原委B、可以避免造成新的冲突，或因冲突的升级而使矛盾激化C、可以稳定情绪，对问题作冷处理D、树立老师的威信，捍卫老师的尊严
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考题 怒气产生了，就要制怒，把它控制在一定范围内。下列做法欠妥的是（）。A、在怒气刚产生时及时地制怒B、防止因对行为的失控而导致新的致怒因素C、把怒气的自控和旁人的助控结合起来D、通过做出过激的举动来息怒
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考题 用“制怒”两字作为座右铭的是（）。A、鲁迅B、郑成功C、胡适D、林则徐
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考题 单选题根据情志护理中相制的原理，怒则以（）相制。A 悲B 喜C 恐D 思
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考题 单选题怒气产生了，就要制怒，把它控制在一定范围内。下列做法欠妥的是（）。A 在怒气刚产生时及时地制怒B 防止因对行为的失控而导致新的致怒因素C 把怒气的自控和旁人的助控结合起来D 通过做出过激的举动来息怒
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考题 单选题根据情志护理中相制的原理，思则以（）相制A 悲B 喜C 怒D 恐E 忧
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考题 填空题制怒之法，首先是以（）制怒。
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考题 多选题控制小学生的愤怒时可以采用（）A情境转移法B理智制怒法、目标升华法C评价推迟法D情感宣泄法
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考题 填空题达到制怒而色温的最自然方法是平日（）。
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考题 问答题简述领导者制怒问题。
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考题 判断题制怒之法，首先是以理制怒。A 对B 错
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考题 单选题批评学生时，下列选项中不能起到老师制怒作用的是（）。A 制怒的目的有利于搞清事实的真相和原委B 可以避免造成新的冲突，或因冲突的升级而使矛盾激化C 可以稳定情绪，对问题作冷处理D 树立老师的威信，捍卫老师的尊严
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