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单选题
课堂核心问题要具备“三力”,其中不正确的一项是()
A
在教学过程方面形成一个个教学板块的支撑力
B
学生的创造力
C
在课堂活动方面让学生共同参与、广泛交流的凝聚力
D
吸引学生参与的牵引力
参考答案
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解析:
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考题
不属于"要树立以发展为内涵的三个课堂教学观”中的"三个课堂教学观”是下列选项中的哪一项()?
A.树立课堂教学是促进学生发展活动的课堂教学本质观B.树立学生在课堂上得到整体发展,包括身体、心理、道德等C.树立课堂教学的价值在于促进学生发展的教学价值观D.树立不求人人高分或升学,但求人人发展和成材的课堂教学质量观
考题
下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:()A、课堂气氛与教师的领导方式有关B、要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风C、营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用D、课堂气氛与教师对学生的期望有关
考题
以下关于课堂管理的内涵的描述,不正确的一项是()A、课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。B、课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。C、课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。D、课堂管理是一种量化管理
考题
单选题以下关于课堂管理的内涵的描述,不正确的一项是()A
课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。B
课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。C
课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。D
课堂管理是一种量化管理
考题
单选题以下关于课堂问题行为的描述,不正确的一项是()A
当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预B
课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的C
课堂问题行为只存在于差生身上D
课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处
考题
单选题美国学者凯茨认为基层、中层和高层领导者,他们各自所主要具备的技能,下列说法不正确的是( )A
高层领导者要具备分析决断能力B
中层领导者要具备协调技能C
基层领导者要具备技术技能D
基层领导者要具备概念技能
考题
单选题下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:()A
课堂气氛与教师的领导方式有关B
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风C
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用D
课堂气氛与教师对学生的期望有关
考题
多选题采用案例教学需要具备如下条件()。A教师要具备一定的知识、课堂驾驭力、案例教学经验等,否则难以承担指导职责B学生必须具备案例分析所需要的相关知识C教师要为学生创造一种能够调动学生积极性、主动性的课堂气氛D采用的案例必须与教学目标相一致
考题
单选题有触点电器的触头在闭合过程中要解决的核心问题是触头的()A
电弧的熄灭B
冲击力C
触头的发热D
机械振动
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