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什么是发展适宜性?

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考题 求助教师资格考试简述题:简述发展适宜性课程的特点。 .简述发展适宜性课程的特点。

考题 美国“适合儿童发展的早期教育方案”中发展适宜性包括的含义是:()A、年龄适宜性B、个体适宜性C、环境适宜性D、活动适宜性

考题 发展适宜性包括两个方面的含义:年龄适宜性和个体适宜性。()

考题 发展适宜性包括两个层面的含义:一是年龄适宜性,二是( )。A.个体适宜性B.性别适宜性C.个性适宜性D.身体适宜性

考题 在美国,发展适宜性课程的核心是()。A、儿童发展B、发展适宜性C、健康发展D、全面发展

考题 发展适宜性内涵。

考题 什么叫发展适宜性原则?如何具体体现这一原则?

考题 在美国,发展适宜性课程的评价标准是()。A、健康发展B、儿童发展C、发展适宜性D、教师发展

考题 在美国,发展适宜性包括的涵义是()。A、年龄适宜性B、集体适宜性C、个体适宜性D、教师适宜性

考题 发展适宜性包括两个层面的含义:一是年龄适宜性,二是(  )。A.个体适宜性 B.整体适宜性 C.智力发展适宜性 D.品德发展适宜性

考题 学前教育中的发展适宜性原则就是年龄适宜性。A对B错

考题 学前教育中的发展适宜性原则就是年龄适宜性。

考题 发展适宜性:指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果,为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括:一是年龄适宜性;二是个体适宜性。

考题 发展适宜性包括两个层面的含义:一是年龄适宜性,二是()。A、个体适宜性B、性别适宜性C、个性适宜性D、身体适宜性

考题 发展适宜性的含义:一是个体适宜性,一是( )A、目标适宜性B、方法适宜性C、年龄适宜性D、课程适宜性

考题 发展适宜性课程的主要特点是什么?

考题 什么是发展适宜性?

考题 发展适宜性

考题 发展适宜性原则提出的背景是什么?

考题 问答题发展适宜性课程的主要特点是什么?

考题 单选题发展适宜性包括两个层面的含义:一是年龄适宜性,二是()。A 个体适宜性B 性别适宜性C 个性适宜性D 身体适宜性

考题 单选题发展适宜性的含义:一是个体适宜性,一是( )A 目标适宜性B 方法适宜性C 年龄适宜性D 课程适宜性

考题 问答题什么是发展适宜性原则?

考题 单选题发展适宜性原则有两个方面的涵义,即年龄适宜性和()。A 群体适宜性B 小组适宜性C 个体适宜性D 社区适宜性

考题 问答题什么叫发展适宜性原则?如何具体体现这一原则?

考题 单选题发展适宜性包括两个层面的含义:一是年龄适宜性,二是()。A 个体适宜性B 整体适宜性C 智力发展适宜性D 品德发展适宜性

考题 问答题试述什么是发展适宜性原则,在教育活动中如何贯彻这一原则?