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名词解释题
教材的难点

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考题 关于重点、难点与关键,下列说法正确的是() A、教材的重点就是教学的重点B、教材的难点就是教学的难点C、教材的关键就是教学的关键D、教材的重点与难点有时可以相同
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考题 教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。A、设计化学作业 B、挖掘教材内容的教学价值 C、把握教材的重难点 D、分析和理解教材内容
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考题 化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（ ）。A.分析和理解教材内容 B.把握教材的重点难点 C.挖掘教材内容的教学价值 D.确定教材的教学目标
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考题 教材是教学内容的载体．教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。A.设计化学作业 B.挖掘教材内容的教学价值 C.把握教材的重难点 D.分析和理解教材内容
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考题 体育教材分析的主要内容是( ) A．教材的单元地位 B．教材的健身价值 C．教材的重点和难点 D．教材的目的与意义
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考题 单元教材分析主要包括该单元（章）在整体教材中的地位、（）、知识（能力、方法）结构、重点、难点与教学建议等方面。
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考题 教材的难点是？
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考题 导学案是教师在调研学生，依托教材的知识点、难点、重点，根据学生的（）而编写出来的。A、教情B、教材C、学情D、教法
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考题 分析中学物理某节课教材，制定教学目标，确定教学重点、难点，写出板书设计。
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考题 阅读义务教育初中阶段教材中“练习使用显微镜”的内容，确定教学重、难点。
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考题 明白教材的意图、明确教材的重点难点必须要有自己的思考和（）。A、独特感受B、价值判断C、看参考资料D、读实施建议
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考题 教材的难点
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考题 教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是（）。A、对教材体系和教学内容认识准B、对教材的编写意图把握准C、对本节课教材重难点把握准D、对课后训练目的把握准
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考题 “分析教材、把握三点”中的三点是（）。A、重点、难点、关键点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点
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考题 教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（）A、逻辑顺序B、科学性C、系统性D、重点和难点E、理论联系实际
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考题 “分析教材、把握三点”中的三点是（）A、重点、难点、知识点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点
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考题 说教材包括（）。A、把握教材B、阅读教材C、明确重难点D、说教学目标
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考题 多选题说教材包括（）。A把握教材B阅读教材C明确重难点D说教学目标
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考题 单选题“分析教材、把握三点”中的三点是（）A 重点、难点、知识点B 重点、难点、易错点C 重点、知识点、关键点D 难点、易错点、关键点
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考题 问答题结合你对地理教材的了解，说明地理教材中的难点有哪些？
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考题 单选题关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（）A 教材的重点就是教学的重点B 教材的难点就是教学的难点C 教材的关键就是教学的关键D 教材的重点与难点有时可以相同
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考题 单选题“分析教材、把握三点”中的三点是（）。A 重点、难点、关键点B 重点、难点、易错点C 重点、知识点、关键点D 难点、易错点、关键点
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考题 问答题在物理教学中如何突出教材的重点及难点。
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考题 填空题单元教材分析主要包括该单元（章）在整体教材中的地位、（）、知识（能力、方法）结构、重点、难点与教学建议等方面。
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考题 多选题教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是（）。A对教材体系和教学内容认识准B对教材的编写意图把握准C对本节课教材重难点把握准D对课后训练目的把握准
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考题 判断题教材的重点也是教材的难点和关键。 ( )A 对B 错
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考题 判断题某些体育教材的教学重点，也就是教学的难点。A 对B 错
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