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单选题
利用电子邮件进行交流的局限在于（）
A
电子邮件发送时间短，成本低
B
不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
C
反馈速度受师生积极性影响
D
师可通过电子邮件方便与多生交流，且交流时需工作量小
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考题
关于信息技术提供的沟通形式与其特点,对应正确的是()。
A、即时信息沟通:不仅可以进行文字沟通，还可以实现图像、视频等交流B、数字传真:沟通地点不受局限C、电子邮件:实现即时反馈和交流D、视频会议:快捷，便利，成本低
考题
利用电子邮件进行营销与一般的营销方式最大的区别是()。
A.利用电子邮件可推动潜在客户购买B.利用电子邮件可主动服务客户C.利用电子邮件可开展客户满意度调查D.利用电子邮件可进行一对一的沟通
考题
利用电子邮件进行交流的局限在于（ ）A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
B.电子邮件发送时间短，成本低
C.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
D.反馈速度受教师和学生积极性的影响
考题
某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。A、电子邮件发送时间短，成本低B、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作C、反馈速度受教师和学生积极性的影响D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
考题
利用MSNMessenger的优势在于（）。A、可以实时地交流信息。B、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。C、用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。D、可以共享资源。
考题
某老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下发送电子邮件的方式，哪些是正确的？（）A、利用CuteFTP收发电子邮件B、利用浏览器登录自己的邮箱服务器，收发电子邮件C、利用OutlookExpress收发电子邮件D、利用Foxmail收发电子邮件
考题
利用MSN Messenger的局限性在于（）A、可以实时的交流信息B、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点C、用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址D、可以共享资源
考题
利用gateface门面的局限性在于（）。A、可以实时的交流信息B、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点C、用户必须获得要在线联网D、可以共享资源
考题
李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。A、利用浏览器登陆自己的邮箱服务器网站收发电子邮件B、利用Foxmail软件收发电子邮件C、利用Outlook Express软件收发电子邮件D、利用CuteFTP软件收发电子邮件
考题
利用电子邮件进行交流有哪些好处？（）A、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作B、电子邮件发送时间短，成本低C、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小D、反馈速度受教师和学生积极性的影响
考题
多选题利用电子邮件进行交流的优势在于（）A电子邮件发送时间短，成本低B反馈速度受教师和学生积极性的影响C有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作D教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量大
考题
单选题利用MSNMessenger的局限性在于（）A
可以实时的交流信息B
可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入，细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点C
用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址D
可以共享资源
考题
单选题李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。A
利用浏览器登陆自己的邮箱服务器网站收发电子邮件B
利用Foxmail软件收发电子邮件C
利用Outlook Express软件收发电子邮件D
利用CuteFTP软件收发电子邮件
考题
单选题利用电子邮件进行交流的局限在于（）A
不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作B
电子邮件发送时间短，成本低C
教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小D
反馈速度受教师和学生积极性的影响
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