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问答题
医源性疾病的含义及预防途径。

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考题 针对临床医护人员举力“SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A．疾病的危害性B．疾病的易感性C．预防保护行为的效益D．预防保护行为的障碍E．自我效能
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考题 医院感染按照感染途径可分为A、内源性感染、外源性感染B、预防性感染、难预防性感染C、交叉感染、医源性感染、自身感染D、医源性感染、自身感染E、交叉感染、预防性感染
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考题 社区护理的目的是A、使病人及家属了解传染病的传播途径及预防措施B、预防疾病、防治残障与促进健康C、协助满足病人生理需要D、给予病人及家属心理支持E、促进家庭团结、美满
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考题 英文缩写词“TDM”代表的含义是A.治疗药物评价B.药物相互作用C.治疗药物监测D.医源性疾病E.药物不良反应
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考题 梅毒最主要的传播途径是A.医源性传播途径B.粪－口传播途径C.性接触传播SXB 梅毒最主要的传播途径是A．医源性传播途径B．粪-口传播途径C．性接触传播D．接吻、握手途径传播E．垂直传播
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考题 A.治疗药物评价 B.药物相互作用 C.治疗药物监测 D.医源性疾病 E.药物不良反应ADR代表的含义是
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考题 缩写词“TDM”代表的含义是A.治疗药物评价B.药物相互作用C.治疗药物监测D.医源性疾病E.药物不良反应
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考题 许多性传播疾病可经胎盘、产道等途径由母亲传给胎儿，这种传播途径称为 A、血液传播 B、医源性传播 C、日常生活接触传播 D、母婴传播 E、性接触传播
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考题 针对临床医护人员举行"SARS的医源性感染途径"专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到（）.A、疾病的危害性B、疾病的易感性C、预防保护行为的效益D、预防保护行为的障碍E、自我效能
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考题 防制疾病包括哪两项不可分割的内容（）A、消灭传染源、切断传播途径B、制订预防对策与措施、开展疾病监测C、切断传播途径、实行计划免疫D、制订预防对策与措施E、预防为主，防治结合
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考题 简述商业利润的含义、获取途径及大小。
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考题 许多性传播疾病可经胎盘、产道等途径由母亲传给胎儿或新生儿这种传播途径称为（）。A、血液传播B、医源性传播C、日常生活接触传播D、母婴传播E、性接触传播
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考题 医源性疾病的含义及预防途径。
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考题 根据疾病的传播途径实施的预防措施属于（）。A、一般性预防B、标准预防C、额外预防D、不确定
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考题 隔离预防的原则是（）。A、严格管理感染源B、阻断传播途径C、保护易感宿主D、标准预防E、基于疾病传播途径的预防
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考题 何谓医源性损害？如何预防？
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考题 一级预防中，针对机体的预防措施不包括（）。A、有计划的预防接种B、多服保健药品C、做好孕产妇和婴幼儿保健D、慎重对待医疗措施和药物，预防医源性疾病的危害
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考题 如何预防医源性乙肝？
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考题 幽门螺杆菌感染的途径是：口－口、粪－口途径及医源性传播，如胃镜检查／活检等。
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考题 单选题性传播疾病的主要传播途径是（）。A 血液和血制品B 性交C 母婴垂直传播D 医源性传播E 间接接触
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考题 问答题简述商业利润的含义、获取途径及大小。
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考题 问答题简述医源性疾病的特点和预防对策。
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考题 判断题幽门螺杆菌感染的途径是：口－口、粪－口途径及医源性传播，如胃镜检查／活检等。A 对B 错
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考题 单选题针对临床医护人员举行"SARS的医源性感染途径"专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到（）.A 疾病的危害性B 疾病的易感性C 预防保护行为的效益D 预防保护行为的障碍E 自我效能
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