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判断题
实验研究目的是运用基础研究和应用研究成果,将技术成果转化为生产或产品,有明确的应用目标,有直接的社会效益和直接的经济效益。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 实验研究目的是运用基础研究和应用研究成果,将技术成果转化为生产或产品,有明确的应用目标,有直接的社会效益和直接的经济效益。( )此题为判断题(对,错)。

考题 下列关于基础研究和应用研究的论述,正确的是( )。A.在当今应用高技术的时代,各国应逐步减少对基础研究的投入B.在促进社会进步的作用上,应用研究要大于基础研究C.应用研究没有商业目的,以创新探索知识为目标D.我国将增加基础研究的经费投入,并鼓励科学家自主选择研究课题

考题 在大学研究成果中,有明确的实用目的,直接为经济建设服务,并有广泛应用特性的科技成果是( )。A.发展性成果 B.理论性成果 C.教学研究成果 D.应用性成果

考题 应用研究是指直接以实际应用为目标,以创造经济效益或社会效益为目的的研究活动。我国在应用研究领域的工作成果举世瞩目。下列哪些属于我国应用研究方面的成功实例()A、GPSB、两弹一星C、杂交水稻D、激光照排出版系统E、米格-15

考题 运用方向明确,具有广泛应用前景,主要目的是获取新原理、新技术、新方法的是()A、基础研究B、应用基础研究C、应用研究D、创新研究

考题 直接以实际应用为目标,以创造经济效益或社会效益为目的的研究活动是()。A、基础研究B、应用研究C、应用基础研究D、理论基础研究

考题 应用基础研究是直接以实际应用为目标,以创造经济效益和社会效益为目的的研究活动。

考题 下列属于自然科学研究的有()A、基础研究B、应用研究C、应用基础研究D、实验基础研究

考题 基础研究是以认识自然现象,探索自然规律为目的的,不直接考虑起应用目标的研究活动。()

考题 ()主要针对具体实际应用目的或目标,为获得应用原理、机理、规律性新知识的独创性研究。A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、应用基础研究

考题 实验研究目的是运用基础研究和应用研究成果,将技术成果转化为生产或产品,有明确的应用目标,有直接的社会效益和直接的经济效益。

考题 学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准。对基础研究成果的评价,应以()为主要尺度。A、学术积累和学术创新B、社会效益C、学术价值D、经济效益

考题 学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准,对应用研究成果的评价,应注重其()A、学术价值B、社会效益C、经济效益D、社会效益或经济效益

考题 应用研究的目的是将研究成果应运于生产实践。

考题 在大学研究成果中,有明确的实用目的,直接为经济建设服务,并有广泛应用特性的科技成果是()。A、发展性成果B、理论性成果C、教学研究成果D、应用性成果

考题 开发研究的主要要特征是以()为目的,将基础研究和应用研究与市场需求和具体的产品联系起来。A、控制B、生产C、交换D、开发

考题 下列关于应用研究的叙述中,错误的是()。A、是把知识转化成财富的途径B、是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究C、是基础研究的继续D、目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径

考题 单选题运用方向明确,具有广泛应用前景,主要目的是获取新原理、新技术、新方法的是()A 基础研究B 应用基础研究C 应用研究D 创新研究

考题 单选题下列关于应用研究的叙述中,错误的是()。A 是把知识转化成财富的途径B 是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究C 是基础研究的继续D 目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径

考题 判断题基础研究是以认识自然现象,探索自然规律为目的的,不直接考虑起应用目标的研究活动A 对B 错

考题 判断题应用基础研究是直接以实际应用为目标,以创造经济效益和社会效益为目的的研究活动。A 对B 错

考题 单选题学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准。对基础研究成果的评价,应以()为主要尺度。A 学术积累和学术创新B 社会效益C 学术价值D 经济效益

考题 单选题()主要针对具体实际应用目的或目标,为获得应用原理、机理、规律性新知识的独创性研究。A 基础研究B 应用研究C 开发研究D 应用基础研究

考题 单选题开发研究的主要要特征是以()为目的,将基础研究和应用研究与市场需求和具体的产品联系起来。A 控制B 生产C 交换D 开发

考题 单选题“理论研究——应用研究——商品生产(工程建设)——经济效益(社会效益)”的技术经济价值,传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究,企业则从事生产建设和相应的技术研究,各环节的创新活动是相对独立的,环节间的纵向协同创新较少,因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变,对高校而言,关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题,那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室,难以产生与企业协同创新的愿望和内动力;如果价值定位是将研究成果应用于实际,那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是(  )。A 对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化B 科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力C 应该打破将研究成果束之高阁的不利局面D 只有将研究成果应用于实际,科学研究才有价值

考题 单选题学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准,对应用研究成果的评价,应注重其()A 学术价值B 社会效益C 经济效益D 社会效益或经济效益

考题 单选题直接以实际应用为目标,以创造经济效益或社会效益为目的的研究活动是()。A 基础研究B 应用研究C 应用基础研究D 理论基础研究