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判断题
被动的接受性的学习是无需要学习策略的。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析:
重视策略学习可以改进学生的学习方式,提高学习的质量,因为运用学习策略的过程就是信息加工的过程,这种信息加工的过程只能是主体自我认知活动,是别人无法替代的,而那种被动的接受性的学习是无需要学习策略的。因此,学生运用学习策略的过程就是自主学习的过程,学生运用学习策略的过程能够有效地培养学生的自主意识,并且学生方式给予学生的影响不仅仅是学习自身,也深刻地影响着学生的精神状态。
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下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是( )。A.学习策略是学习者制定的学习方案 B.学习策略是有效学习所需要的C.学习策略是有关学习过程的D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
考题
学习金字塔中学习方式可以分为主动探究和被动接受,下列描述错误的是()
A.主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能B.翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式C.主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段D.由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习,所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习
考题
在实际教育情境中,对学生学习的接受——构建这一根本特点存在着错误的理解,进而否定接受学习。究其原因,主要是存在()错误认识。A、将接受学习视为被动的机械的学习B、将接受学习视为被动学习C、将接受学习与创造性对立起来D、将接受学习与意义学习对立起来
考题
下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是()。A、学习策略是学习者制订的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
考题
判断题发现学习是学生的主动学习,学习到的是直接的知识和经验,而接受学习是学生被动的学习,学到的是间接的知识和经验,所以,发现学习比接受学习好,在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。()A
对B
错
考题
多选题在实际教育情境中,对学生学习的接受——构建这一根本特点存在着错误的理解,进而否定接受学习。究其原因,主要是存在()错误认识。A将接受学习视为被动的机械的学习B将接受学习视为被动学习C将接受学习与创造性对立起来D将接受学习与意义学习对立起来
考题
单选题接受式学习通常有机械性接受学习、被动性接受学习和()接受学习三种类型。A
主动性B
能动性C
创造性D
有意义
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