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判断题
被动的接受性的学习是无需要学习策略的。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
重视策略学习可以改进学生的学习方式，提高学习的质量，因为运用学习策略的过程就是信息加工的过程，这种信息加工的过程只能是主体自我认知活动，是别人无法替代的，而那种被动的接受性的学习是无需要学习策略的。因此，学生运用学习策略的过程就是自主学习的过程，学生运用学习策略的过程能够有效地培养学生的自主意识，并且学生方式给予学生的影响不仅仅是学习自身，也深刻地影响着学生的精神状态。
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考题
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（ ）。A．学习策略是学习者制定的学习方案 B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
考题
学习金字塔中学习方式可以分为主动探究和被动接受,下列描述错误的是()
A.主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能B.翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式C.主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段D.由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习，所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习
考题
在实际教育情境中，对学生学习的接受——构建这一根本特点存在着错误的理解，进而否定接受学习。究其原因，主要是存在（）错误认识。A、将接受学习视为被动的机械的学习B、将接受学习视为被动学习C、将接受学习与创造性对立起来D、将接受学习与意义学习对立起来
考题
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。A、学习策略是学习者制订的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
考题
判断题发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）A
对B
错
考题
多选题在实际教育情境中，对学生学习的接受——构建这一根本特点存在着错误的理解，进而否定接受学习。究其原因，主要是存在（）错误认识。A将接受学习视为被动的机械的学习B将接受学习视为被动学习C将接受学习与创造性对立起来D将接受学习与意义学习对立起来
考题
单选题接受式学习通常有机械性接受学习、被动性接受学习和（）接受学习三种类型。A
主动性B
能动性C
创造性D
有意义
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