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单选题
信息技术应用能力测评的总体要求是以评促学和什么（）？
A

以评促教

B

以评促用

C

以评促优

D

以评促新

参考答案

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考题 货物采购的评标方法有以价格为唯一尺度的评标法、综合评标法、以产品寿命期的成本为基础的评标法和( )4种。A.以产品质量为准的评标法B.以产品售后服务为准的评标法C.比较法D.优点积分法
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考题 城市突发公共事件应急能力评估体系的建立应该遵循的指导方针包括（ ）。A.以评促改B.以评促建C.预防为主D.评建结合E.重在建设
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考题 高职院校评估的工作方针是（ ）A. 以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设 B. 以评促建、以评促改、以评促学、评建结合、重在建设 C. 以评促建、以评促改、以评促学、评建结合、重在提高 D. 以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在提高
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考题 食品放心工程综合评价以下原则：（）A、求真务实，评价标准科学规范B、客观公正，评价结果真实可靠C、以评促管，监帮促相结合D、宣传与教育相结合E、狠抓落实与责任追究相结合
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考题 以学评教”中的“学”指学生学习的目标和学习过程。
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考题 “以学评教”简单地说就是以学生的“学”评价教师的“教”。（）
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考题 以学评教的三个维度是指：①（）；②（）；③（）。
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考题 “以学评教”是什么意思？
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考题 税务稽查成果分析的目的主要是研究税收违法行为的特点、动向及规律，提出健全税务稽查工作机制、完善税收征管和优化税收政策的建议，推进（），不断提高税务稽查自身能力和税收征管水平。A、以查促查、以查促管B、以查促查、以管促查C、以管促管、以管促查D、以管促查、以查促管
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考题 医院评审坚持（）的原则和以评促建、以评促改、评建并举、重在内涵的方针，围绕质量、安全、服务、管理、绩效，体现以（）。
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考题 湖北省促进就业的政策有（）。A、以培训促就业，以政策促就业B、坚持以发展促就业，以创业促就业，以培训促就业，以政策促就业C、坚持以发展促就业，以创业促就业，以培训促就业D、以创业促就业，以培训促就业，以政策促就业
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考题 信息技术应用能力测评的总体要求是以评促学和什么（）？A、以评促教B、以评促用C、以评促优D、以评促新
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考题 经过培训后，杨老师更加深刻地认识到，评价的目的应该是（）。A、将被评对象与评价目标相比较，找出差距B、衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度C、促进学生的发展，要“以评促学”D、对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量
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考题 物理测量以物量物，具体可行，而测评与选拔是以主观度无形，以观念评抽象，不可操作。
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考题 评标中采用的方法有（）。A、最低评标价法B、商务评标法C、综合评标法D、以寿命期的成本为依据评标
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考题 货物采购常用的评标方法有（）。A、以最低评标价为基础的评标方法B、综合评标法C、以寿命周期成本为基础的评标方法D、打分法
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考题 城市突发公共事件应急能力评估体系的建立应该遵循的指导方针包括（）。A、以评促改B、以评促建C、预防为主D、评建结合E、重在建设
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考题 在普通高等学校本科教学工作水平评估的过程中，自始至终贯彻的原则是（），以较好地发挥评估的导向作用和诊断作用。A、以评促改B、以评促建C、以评促管D、重在建设
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考题 单选题税务稽查成果分析的目的主要是研究税收违法行为的特点、动向及规律，提出健全税务稽查工作机制、完善税收征管和优化税收政策的建议，推进（），不断提高税务稽查自身能力和税收征管水平。A 以查促查、以查促管B 以查促查、以管促查C 以管促管、以管促查D 以管促查、以查促管
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考题 单选题经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（）A 将被评对象与评价目标相比较，找出差距。B 衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。C 促进学生的发展，要“以评促学”。D 对教学活动的过程及虽结果进行测定、衡量
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考题 多选题城市突发公共事件应急能力评估体系的建立应该遵循的指导方针包括（）。A以评促改B以评促建C预防为主D评建结合E重在建设
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考题 多选题货物采购常用的评标方法有（）。A以最低评标价为基础的评标方法B综合评标法C以寿命周期成本为基础的评标方法D打分法
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考题 ( 难度：中等)以下哪一项是客户针对营商环境优化的诉求？A.任务导向B.数据驱动，横纵可比，以评促改，精准施策C.线下咨询D.调研访谈
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