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判断题
三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一、又相对分散的发展趋势。
A

B


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考题 试论述当代世界各国课程改革的发展趋势。

考题 随着基础教育课程改革的逐步深入,我国正在建立【 】A.国家、省市、县区三级课程管理制度B.国家、地方、学校三级课程管理制度C.学校、教师、学生三级课程管理制度D.教育主管部门、学校、教研组三级课程管理制度

考题 我国基础教育新课程管理的政策是().A.以国家课程统一使用管理B.以省级课程管理为主C.实行国家、地方、学校三级课程管理D.全部下放权力,实行校本教材为主

考题 综合实践活动课程作为一种三级管理的课程,为其统一制定课程标准或指导纲要的是A、地方B、国家C、学校D、班级

考题 教师资格考试:综合实践活动课程作为一种三级管理的课程,为其统一制定课程标准或指导纲要的是 综合实践活动课程作为一种三级管理的课程,为其统一制定课程标准或指导纲要的是A、地方B、国家C、学校D、班级

考题 1990年就有学者提出我国应实行三级课程、三级管理的建议,其中的“三级”指的是()A、国家课程B、省市课程C、地方课程D、学校课程

考题 在我国当前课程管理的改革中,试行三级课程管理,其中新增的管理课程是( ) A.综合课程和分科课程 B.学科课程和活动课程 C.地方课程和学校课程 D.显性课程和隐性课程

考题 以下有关课程管理的表述是的是() A.“课程管理”中的“课程”包括广义的课程和狭义的课程内涵B.课程管理最终关注的是课程价值的实现C.课程管理包括对课程开发相关的活动和课程实施过程的管理D.我国当前实施的是“三级课程管理”的体系

考题 三级课程管理是指国家课程、地方课程和校本课程各占课程总量的30%。()

考题 我国新课改实行的课程管理制度是( )A.国家统一管理制度 B.三级课程管理制度 C.地方管理制度 D.四级课程管理制度

考题 三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。(  )

考题 新课程的三级课程管理指的是什么?

考题 “两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立”,这种课程属于()A、合成课程B、相关课程C、融合课程D、广域课程

考题 两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立的课程是相关课程。如:地理←→历史←→公民()

考题 体育与健康课程实行()、()、()三级课程管理

考题 为了改变课程管理过于集中的状况,本次课改实行()A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理

考题 新课程强调课程管理体制应分三级管理,请你说说是哪三级。

考题 三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一、又相对分散的发展趋势。

考题 三级管理课程体制中的第三级是()。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程

考题 为了改变课程管理过于集中的状况,新课改实行()A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理

考题 新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行()A、国家统一管理课程B、国家、地方、学校三级课程管理C、学校自主管理课程

考题 我国基础教育新课程管理的政策是()。A、以国家课程统一使用管理B、以省级课程管理为主C、实行国家、地方、学校三级课程管理D、全部下放权力,实行校本教材教学为主

考题 单选题()是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体,它包括诸多既相互联系、又相对独立、辩证统一,纵横排列的课程科目。A 培训科目B 培训计划C 培训课程体系D 培训规范

考题 单选题我国现行的基础教育课程管理政策是( )A 使用国家课程统一管理B 以省级课程管理为主C 实行国家、地方、学校三级课程管理D 全部下放权力,实行以校本教材教学为主

考题 单选题为了改变课程管理过于集中的状况,本次课改实行()A 国家、自治区、学校三级课程管理B 省、县、乡三级课程管理C 教育部、教育局、教务处三级课程管理D 国家、地方、学校三级课程管理

考题 单选题新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行()A 国家统一管理课程B 国家、地方、学校三级课程管理C 学校自主管理课程

考题 单选题“两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立”,这种课程属于()A 合成课程B 相关课程C 融合课程D 广域课程