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多选题
教师操作交互式电子白板的优势是（）
A

突出教学重点

B

加强知识练习

C

促进生生互动

D

加强训练效果

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考题 交互式电子白板硬件组成是()。 A、幕布B、黑板C、电子白板D、电脑E、投影机
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考题 交互式电子白板是属于()。
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考题 班班通使用的白板是什么类型的（）A、书写白板B、交互式电子白板C、普通黑板D、电子白板
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考题 交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作。
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考题 教师操作交互式电子白板的优势是（）A、突出教学重点B、加强知识练习C、促进生生互动D、加强训练效果
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考题 在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括（）A、采集及时B、对比直观C、现场感强，有效吸引注意力D、参与度高
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考题 在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是（）。A、生生互动B、教师讲授为主C、师生互动D、基于任务的学习方式
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考题 以下不属于交互式电子白板的创新应用为？（）A、基于交互式电子白板的pptB、基于交互式电子白板的同步课堂C、基于交互式电子白板的DSTD、基于交互式电子白板的专业学习
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考题 在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。
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考题 交互式电子白板提供给学生直观的操作条件
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考题 交互式电子白板中的选择键可以实现选中某一个书写对象，可以对它进行移动、缩放、旋转等操作。
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考题 可以用交互式电子白板完全替代黑板。
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考题 交互式电子白板
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考题 通过对交互式电子白板的学习，下面那些工具属于电子白板的工具（）A、探照灯B、幕布C、几何绘图D、照相机
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考题 交互式电子白板中“（）”的功能能够提高学生注意力。
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考题 教师在使用电子白板运用要注意的问题有（）A、观念要转变，不能只把交互式电子白板当做一个简单的“演示工具”B、首要的不是课件制作，而是基于白板的教学活动的设计C、在所有课堂中都使用电子白板D、熟悉电子笔的使用、各个工具栏的功能
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考题 交互式电子白板保存文件格式为（）A、xwB、xsC、wsD、wx
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考题 在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）A、提供生动有趣的学习情境B、互动参与的直观操作C、运用游戏巩固学生学习效果D、教师讲授
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考题 交互式电子白板不可作为再生资源平台。
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考题 判断题交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A 对B 错
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考题 单选题在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是（）A 生生互动B 教师讲授为主C 师生互动D 基于任务的学习方式
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考题 单选题班班通使用的白板是什么类型的（）A 书写白板B 交互式电子白板C 普通黑板D 电子白板
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考题 多选题在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括（）A采集及时B对比直观C现场感强，有效吸引注意力D参与度高
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考题 判断题在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。A 对B 错
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考题 判断题交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作。A 对B 错
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考题 名词解释题交互式电子白板
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考题 多选题在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）A提供生动有趣的学习情境B互动参与的直观操作C运用游戏巩固学生学习效果D教师讲授
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