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语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵是什么?

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考题 二、论述题(8分)第 3 题 试论语文知识教学和语文能力训练之间的关系。

考题 语文教学要注重语言的_________、________和__________,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础

考题 写字是一项重要的语文基本功,汉字书写教学是语文素质教育的一项基本的实用技能训练。( )

考题 语文教材是学生最基本的语文读物,是语文基础知识的来源,也是思维和语言训练、语文素质养成的典型范本。() 此题为判断题(对,错)。

考题 1963年教育部制定了新的中小学语文教学大纲,(草案),明确了语文教学的目的,突出了语文的工具性,提出了加强基础知识教学和基本技能训练的原则,注重能力训练,强调文道统一。() 此题为判断题(对,错)。

考题 语文教学原则的内容:().A、文道统一的原则B、听说读写全面训练的原则C、语文训练与思维训练相结合的原则D、课内、课外语文活动相结合的原则

考题 语文教学的原则是坚持语文教学与思维训练相结合、语文基础知识教学与语文基本能力训练相结合、语文教学与()相结合。 A.思想教育B.人文教育C.道德教育D.情操教育

考题 进行语文基本功训练是小学语文教学的()A基本原则B指导思想C主要特征D主要内容

考题 举例说明语文教学中的思维训练形式。

考题 下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是()。A、学语文基本功训练是综合性的训练。B、小学语文基本功训练是分段进行的。C、小学语文基本功训练是直线式上升的。D、小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。

考题 在语文教学中怎样处理语言与思维训练的关系?

考题 语文训练和思想道德统一的基本内涵是什么?

考题 小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()A、单项训练与综合训练的结合B、螺旋式上升的C、直线式上升的D、由感性到理性的不断飞跃

考题 小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。

考题 下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是()A、学习语文与认识事物相统一的原则B、语言文字训练与思想教育相统一的原则C、课内外语文教育相结合的原则D、语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则

考题 语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵是什么?

考题 中学语文教学的原则不包括()。A、文道统一原则B、听说读写相互促进原则C、语文训练和感情训练相结合原则D、课内外语文学习相结合原则

考题 语文教学要注重语文的听、()和读,注重()的训练,给学生打下扎实的语文基础。

考题 单选题中学语文教学的原则不包括()。A 文道统一原则B 听说读写相互促进原则C 语文训练和感情训练相结合原则D 课内外语文学习相结合原则

考题 问答题语文训练和思想道德统一的基本内涵是什么?

考题 单选题进行语文基本功训练是小学语文教学的()A 基本原则B 指导思想C 主要特征D 主要内容

考题 单选题语文基础知识教学的作用不包括()。A 增强语文能力训练的指导性,克服自发训练的盲目性B 有助于掌握系统有用的理论,改变知识零散的状况C 提高学生的语文素养,为他们继续学习和发展奠定基础D 对课外语文活动起指导作用,扩大学生的视野

考题 判断题小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。A 对B 错

考题 填空题语文教学要注重语文的听、()和读,注重()的训练,给学生打下扎实的语文基础。

考题 单选题小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()A 单项训练与综合训练的结合B 螺旋式上升的C 直线式上升的D 由感性到理性的不断飞跃

考题 单选题下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是()。A 学语文基本功训练是综合性的训练。B 小学语文基本功训练是分段进行的。C 小学语文基本功训练是直线式上升的。D 小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。

考题 多选题下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是()A学习语文与认识事物相统一的原则B语言文字训练与思想教育相统一的原则C课内外语文教育相结合的原则D语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则