考题
“一目十行”和“耳听八方”说的是注意的稳定性与范围。()
此题为判断题(对，错)。
考题
人们常说，做事要注意把握分寸，这里的分寸就是( )。A、质B、度C、量D、变化
考题
“一目十行”和“耳听八方”说的是（ ）。A．注意的集中与分配B．注意的稳定与范围C．注意的范围与分配D．注意的范围与集中
考题
同样是感觉饥饿，有的人选择西餐，有的人选择中餐，这说明人们的（ ）不同。 A．动机 B．需求 C．需要 D．欲望
考题
有的人能够自拉自唱，这种现象属于（）A注意的分配性B注意的集中C注意的分配D注意的转移
考题
人们常说：良心是一个人的精神支柱和心灵的卫兵。
考题
人们常说有的人能够“一目十行”这说明人的注意范围是很广的。
考题
人们常说：“人不会抱怨一个从别人那里取钱给自己的计划”。这说明再分配交易通常是（）A、互惠的交易B、政府授权执行的结果C、自愿的交易D、非法的交易
考题
“一目十行”和“耳听八方”说的是（）A、注意的范围与分配B、注意的稳定性C、注意的灵活性D、注意的转移
考题
小学生注意力的发展特点是（ ）。A、有意注意逐渐发展，无意注意仍起作用B、注意的范围很广C、注意的集中性和稳定性较强D、注意的分配和转移能力较强
考题
“一目十行”说明一个人注意的（）非常好。A、分配B、广度C、转移D、范围
考题
“一目十行”和“耳听八方”说的是（）。A、注意的集中与分配B、注意的稳定与范围C、注意的范围与分配D、注意的范围与集中
考题
“一目十行”和“耳听八方”说的是注意的稳定与范围。（）
考题
人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。A、阶段性B、互补性C、顺序性D、差异性
考题
注意广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”是对注意广度的形容。
考题
"一目十行"，这句话说的是注意的（）A、稳定B、转移C、分配D、范围
考题
多选题“一目十行”说明一个人注意的（）非常好。A分配B广度C转移D范围
考题
单选题“一目十行”和“耳听八方”说的是()。A
注意的集中与分配B
注意的稳定与范围C
注意的范围与分配D
注意的范围与集中
考题
单选题"一目十行"，这句话说的是注意的（）A
稳定B
转移C
分配D
范围
考题
判断题“一目十行”和“耳听八方”说的是注意的稳定与范围。（）A
对B
错
考题
单选题人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。A
阶段性B
互补性C
顺序性D
差异性
考题
判断题注意广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”是对注意广度的形容。A
对B
错
考题
单选题人们常说：“人不会抱怨一个从别人那里取钱给自己的计划”。这说明再分配交易通常是（）A
互惠的交易B
政府授权执行的结果C
自愿的交易D
非法的交易
考题
单选题“一目十行”和“耳听八方”说的是（）A
注意的范围与分配B
注意的稳定性C
注意的灵活性D
注意的转移
考题
单选题有的人能够自拉自唱，这种现象属于（）A
注意的分配性B
注意的集中C
注意的分配D
注意的转移