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单选题
偶发事件涉及的范围和程度,尽管有大有小,但从其的发展来看,它具有比一般事件更大的影响,这体现了偶发事件的()。
A

偶然性

B

突发性

C

爆炸性

D

危害性


参考答案

参考解析
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考题 如何处理班级偶发事件?

考题 ()即偶然发生的事件,亦称突发事件,是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。 A、班级偶发事件B、班级新闻事件C、学校偶发事件

考题 造成损失的偶发事件,即造成损失的外在原因或直接原因,称为( )。A风险因素B风险事件C风险原 造成损失的偶发事件,即造成损失的外在原因或直接原因,称为( )。A风险因素B风险事件C风险原因D损失机会

考题 人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?( )A.创造性 B.主体性 C.广延性 D.间接性

考题 有效处理课堂偶发事件的方法有哪些?

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考题 风险事件是指造成损失的()。A、突发事件B、必然事件C、偶发事件D、实发事件

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考题 简述有效处理课堂偶发事件的原则。

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考题 处理偶发事件的原则和方法有哪些?

考题 “九一八”事变是一次偶发事件的说法正确吗?为什么?

考题 1914年6月,一个偶发事件点燃了一场燃遍全球的战火,这个偶发事件是()A、萨拉热窝事件B、凡尔登战役C、国会纵火案D、德国突袭波兰

考题 偶发事件

考题 班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则?

考题 偶发事件涉及的范围和程度,尽管有大有小,但从其的发展来看,它具有比一般事件更大的影响,这体现了偶发事件的()。A、偶然性B、突发性C、爆炸性D、危害性

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考题 问答题有效处理课堂偶发事件的原则?

考题 问答题对偶发事件概述?

考题 单选题1914年6月,一个偶发事件点燃了一场燃遍全球的战火,这个偶发事件是()A 萨拉热窝事件B 凡尔登战役C 国会纵火案D 德国突袭波兰

考题 问答题处理偶发事件的原则和方法有哪些?

考题 问答题有效处理课堂偶发事件的方法有哪些?

考题 单选题教师运用()的语言或措施处理偶发事件,体现出教师“随机应变”“处变不惊”的能力。A 机智B 幽默C 暗示D 宽容