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单选题
在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时,由于幼儿园的客观条件的限制,不能提供给儿童观察的条件时,则可以()。
A
通过科学实验来进行
B
通过种植和饲养来进行
C
通过散步和采集来进行
D
通过观察图片或借助于电教媒体来进行
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考题
认识过程的复杂性是由于______A.受社会历史条件的限制B.不受科学技术条件的限制C.主体认识能力、知识水平的限制D.不受人的立场、观点、方法的限制E.受各种主观条件和客观条件的限制
考题
恩格斯指出:“我们只能在我们时代的条件下进行认识,而且这些条件达到什么程度,我们便认识到什么程度。”这句话说明
A.由于实践条件的限制,人们每一正确认识在深度上是有限的
B.在一定时代,人们不可能获得对某一具体事物的正确认识
C.人们认识事物所能达到的程度,完全取决于客观条件
D.客观条件会妨碍人的主观能动性的发挥
考题
治安防范目标的约束条件有:目标必须有();目标必须切实可行,必须有事实或理论证明,以及使绝大多数的参与者认识到,目标实施的每一个步骤都是合理的,经过测算的,经过努力目标是可以达到的;目标的实现必须受到客观条件的限制。A、时间限定B、人员限定C、技术限定D、财力限定
考题
在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时,由于幼儿园的客观条件的限制,不能提供给儿童观察的条件时,则可以()。A、通过科学实验来进行B、通过种植和饲养来进行C、通过散步和采集来进行D、通过观察图片或借助于电教媒体来进行
考题
恩格斯提出:“我们只能在现有的条件下进行认识,而且这些条件达到什么程度,我们便能认识到什么程度。”这句话说明()A、真理具有相对性,条件性,具体性B、在一定的时代,人们不可能获得对某一具体事物的正确认识C、人们认识事物所能达到的程度完全取决于客观条件D、客观条件会妨碍人的主观能动性的发挥
考题
宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”它体现了()。A、人是无法真正认识事物的B、客观事物是不断变幻的C、人的主观认识是受到客观条件限制的D、客观条件不能限制主观认识
考题
认识过程的复杂性是由于人的认识()。A、受社会历史条件的限制B、不受科学技术条件的限制C、主体认识能力、知识水平的限制D、不受人的立场、观点、方法的限制E、受各种主观条件和客观条件的限制
考题
单选题宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”它体现了()。A
人是无法真正认识事物的B
客观事物是不断变幻的C
人的主观认识是受到客观条件限制的D
客观条件不能限制主观认识
考题
多选题认识过程的复杂性是由于人的认识()。A受社会历史条件的限制B不受科学技术条件的限制C主体认识能力、知识水平的限制D不受人的立场、观点、方法的限制E受各种主观条件和客观条件的限制
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