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题目内容
（请给出正确答案）
认识过程的复杂性是由于人的认识（）。
- A、受社会历史条件的限制
- B、不受科学技术条件的限制
- C、主体认识能力、知识水平的限制
- D、不受人的立场、观点、方法的限制
- E、受各种主观条件和客观条件的限制
参考答案
更多 “认识过程的复杂性是由于人的认识（）。A、受社会历史条件的限制B、不受科学技术条件的限制C、主体认识能力、知识水平的限制D、不受人的立场、观点、方法的限制E、受各种主观条件和客观条件的限制” 相关考题
考题
教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
考题
认识过程的复杂性是由于______A.受社会历史条件的限制B.不受科学技术条件的限制C.主体认识能力、知识水平的限制D.不受人的立场、观点、方法的限制E.受各种主观条件和客观条件的限制
考题
对一个事物的认识运动往往要经过多次反复,是因为()①事物本身发展的复杂性②对事物发展的规律性有个认识过程③事物本质的暴露有个过程④人们的实践和认识条件的历史性⑤认识能力的局限性
A.①③④⑤B.②③⑤C.①③④D.②④⑤
考题
认识运动所以要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复，是因为（ ）。A．事物矛盾的暴露有个过程B．事物本身的复杂性C．认识本身的复杂性D．人类认识能力的有限性E．认识是不断反复和无限发展的
考题
认识运动所以要经过实践一认识一再实践一再认识的多次反复，是因为（ ）
A.由于事物本身的复杂性，事物矛盾的暴露有个过程
B.认识本身的复杂性
C.人类认识能力的有限性
D.人们的实践及其认识条件的历史性
考题
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和（ ）。A.复杂性
B.差异性
C.有领导的认识
D.直接性
考题
认识运动的复杂性表现在（）A、认识运动的发展是有条件的B、认识运动是一个多次反复的过程C、认识运动是周而复始的循环运动D、对简单事物，认识运动可以一次完成E、认识运动是一个无限发展的过程
考题
“从群众中来，到群众中去”的过程，从认识论上看，就是（）A、感性认识——理性认识——感性认识的过程B、认识——实践——认识的过程C、实践——认识——实践的过程D、理性认识——感性认识——理性认识的过程
考题
单选题教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和()。A
复杂性B
差异性C
有领导的认识D
直接性
考题
单选题下列选项中，正确表述认识发展总规律的是 ( )A
认识是不断由感性认识上升到理性认识的过程B
认识是由实践到认识，再由认识到实践的过程C
实践、认识、再实践、再认识，循环往复，无限发展的过程D
认识、实践、再认识、再实践，循环往复，无限发展的过程
考题
填空题统计的认识过程可以看成是从（）认识到（）认识再到（）认识的过程。
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