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单选题
语言文化因素是与语言教学关系最紧密的文化教学内容。主要包括语构文化、语义文化、（）三个方面。
A

知识文化

B

语用文化

C

交际文化

参考答案

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考题 两种语言没有对应词的情况表现出的是语言哪个方面的文化因素()。 A、语构B、语义C、语用D、语音
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考题 语言与文化的关系一般可以表述为()。 A、语言是文化的一个重要组成部分B、文化决定语言C、语言是记录文化的符号系统D、语言和文化相互制约、相互影响E、语言决定文化
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考题 外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是：A．语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的文化测试 B．社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 C．外语或第二语言教学，正在走出就语言教学语言的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学 D．社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出就语言教学语言的局限境地 。
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考题 外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导人语言教学。这就必然对作为语言教学中重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最准确地复述这段短文意思的是（　　）。 A.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 B.外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学 C.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试重于“文化测试” D.社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地
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考题 语言与文化共存的最典型的例子可以说是（）。A、汉字与中国文化B、印度语与印度文化C、拉丁语与拉丁文化D、英语与英国文化
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考题 （）是指跨文化交际中不直接影响准确传递信息的语言和非语言的文化因素。A、语义文化B、交际文化C、知识文化
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考题 以下属于语言和文化关系的是（）。A、文化和语言是部分与整体的关系B、语言是文化的主要载体C、语言和文化彼此分离
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考题 中国人对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了语言哪个方面的文化因素？（）A、语构B、语义C、语用D、语音
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考题 语言文化因素是与语言教学关系最紧密的文化教学内容。主要包括语构文化、语义文化、（）三个方面。A、知识文化B、语用文化C、交际文化
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考题 关于语言与文化关系表述错误的一项是：（）A、语言是文化的载体B、语言是文化不可分割的一部分C、文化是语言的重要载体之一D、文化与语言不可分割
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考题 （）则是指按跨文化交际中直接影响信息准确传递（即引起偏差或误解）的语言和非语言的文化因素。A、交际文化B、知识文化C、语义文化
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考题 （）指语义系统、主要是词汇中所包含的社会文化涵义，反映了民族的心理模式和思维方式。A、语构文化B、语义文化C、语用文化
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考题 （）指语言用于交际中的语用规则和文化规约，是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。A、语用文化B、语义文化C、语构文化
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考题 单选题以下属于语言和文化关系的是（）。A 文化和语言是部分与整体的关系B 语言是文化的主要载体C 语言和文化彼此分离
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考题 单选题（）指语义系统、主要是词汇中所包含的社会文化涵义，反映了民族的心理模式和思维方式。A 语构文化B 语义文化C 语用文化
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考题 单选题（）是指跨文化交际中不直接影响准确传递信息的语言和非语言的文化因素。A 语义文化B 交际文化C 知识文化
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考题 单选题（）则是指按跨文化交际中直接影响信息准确传递（即引起偏差或误解）的语言和非语言的文化因素。A 交际文化B 知识文化C 语义文化
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考题 单选题（）指语言用于交际中的语用规则和文化规约，是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。A 语用文化B 语义文化C 语构文化
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