问答题怎样选择社会生活经验作为学校课程的内容？

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容（请给出正确答案）

问答题

怎样选择社会生活经验作为学校课程的内容？

参考答案

参考解析

解析：暂无解析

更多 “问答题怎样选择社会生活经验作为学校课程的内容？” 相关考题

考题选择社会生活经验的根本问题在于澄清()．A．学校课程与社会生活的关系B．学校课程的价值C．社会生活的价值D．学校课程与社会生活各自的价值

查看答案

考题课程内容的选择有()、社会生活经验和学习者经验三种取向。 A、学术B、专业C、学科D、知识

查看答案

考题课程内容的三种取向() A、课程内容即教材B、课程即学习活动C、课程内容即社会生活D、课程内容即学校活动E、课程内容即学习经验

查看答案

考题课程内容选择的基本准则() A、课程内容应简单、易学B、课程内容要与学生和学校教育的特点相适应C、课程内容应贴近社会生活D、课程内容的丰富性E、课程内容的基础性

查看答案

考题 ( ),即从现有的课程中选取切合学校或社区特色的内容来设计活动。 A、课程选择B、课程改编C、课程创造

查看答案

考题 “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是_________的观点。A、被动适应论B、主动适应论C、滞后论D、超越论

查看答案

考题课程内容即学科知识，即当代社会生活经验，即学习者的经验，这三种课程取向的关系是什么？

查看答案

考题怎样选择学习者的经验作为学校课程的内容？

查看答案

考题怎样选择社会生活经验作为学校课程的内容？

查看答案

考题怎样选择学科知识（作为课程内容）？

查看答案

考题心理辅导课程教材的内容结构应包括认知经验要素、（）、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素。

查看答案

考题 “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，持这种观点的是（）A、被动适应论B、主动适应论C、滞后论D、超越论

查看答案

考题在学校课程与社会生活的关系问题中，超越论认为当教育及课程的主体地位真正确立起来之后，学校课程与其他社会生活经验的关系就是一种对话、交往、超越的关系。

查看答案

考题杜威认为学校课程以（）为核心并指向于社会生活经验的改造，实现社会的未来发展。

查看答案

考题（）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。A、课程编制B、课程开发C、课程实施D、课程选择

查看答案

考题在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）A、课程内容即教科书知识B、课程内容即当代社会生活经验C、课程内容即学习者的经验D、课程内容即学科知识