考题
读者工作就理论体系而言,是指()的学问。读者学的内涵是以()()及其()为中心。
考题
图书馆的读者是指,凡是()的一切社会成员,包括个人、集体、单位都是图书馆的读者。
考题
图书馆()是指(),但()的读者称为潜在读者。
考题
图书馆的()是指()或(),并经常固定地利用图书馆的读者称为正式读者。
考题
个人读者是图书馆的主要读者类型,包括()不同成分的读者。A、少年儿童读者B、青年读者C、老年读者D、工人读者E、科技读者
考题
读者与跨时代语境,是指读者阅读行为发生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。
考题
文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。语境包括个体语境与社会语境,社会语境是指读者阅读时的()。A、消费B、读者C、媒体D、交流
考题
所谓“空白”是指文本中向读者暗示而未写出来的部分,需要读者用自己的想象去填补。
考题
期待视野是文学文本能被读者以再创造的方式接受,并引发读者想象的根本原因。
考题
读者队伍结构是指图书馆读者队伍中()()、不同范围、不同数量的读者群依据其特征及相互关系所构成的有机组织系统。
考题
无借阅证件,或未建立借阅关系,偶尔利用图书馆的读者,称为(),也属图书馆的读者。
考题
广义的读者是指:凡有()并()的社会成员皆称为读者。
考题
()是文学文本能被读者以()的方式接受,并引发读者想象的根本原因。
考题
文学写作中的拟想读者,是指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者。
考题
()是指已经经过读者的阅读接受并赋予一定意义的语言形态。
考题
“共鸣”有两种含义,一是指读者与作者及其作品形象之间的共鸣,二是指读者与()之间的共鸣。A、作品人物B、作品的思想感情C、读者D、作品的艺术魅力
考题
读者与同时代语境,是指读者阅读行为发生的年代与文本所描述的年代大体相同的情形。
考题
单选题“共鸣”有两种含义,一是指读者与作者及其作品形象之间的共鸣,二是指读者与()之间的共鸣。A
作品人物B
作品的思想感情C
读者D
作品的艺术魅力
考题
填空题()是指已经经过读者的阅读接受并赋予一定意义的语言形态。
考题
填空题读者工作就理论体系而言,是指()的学问。读者学的内涵是以()()及其()为中心。
考题
多选题个人读者是图书馆的主要读者类型,包括()不同成分的读者。A少年儿童读者B青年读者C老年读者D工人读者E科技读者
考题
填空题图书馆()是指(),但()的读者称为潜在读者。
考题
填空题读者队伍结构是指图书馆读者队伍中()()、不同范围、不同数量的读者群依据其特征及相互关系所构成的有机组织系统。
考题
填空题图书馆的读者是指,凡是()的一切社会成员,包括个人、集体、单位都是图书馆的读者。
考题
填空题()是文学文本能被读者以()的方式接受,并引发读者想象的根本原因。
考题
填空题图书馆的()是指()或(),并经常固定地利用图书馆的读者称为正式读者。