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填空题
心理学家将需要矫正的行为,称为()。

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考题 采用行为矫正法对儿童的不良行为习惯进行干预,需要() A.观察、记录不良行为发生的程度和时间B.设计有利的情境、选择适当的强化物、矫正评估效果C.明确需矫正什么行为、养成什么行为D.以上都需要

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考题 当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为()。

考题 学校心理学家为提高多动症儿童的注意力,主要使用()A认知行为矫正法B药物治疗C食物疗法D行为矫正和惩罚法

考题 学校心理学家对多动症儿童采取(),提高他们的注意力。A认知疗法B药物疗法C食物疗法D行为矫正

考题 根据行为矫正对象对行为指导的态度,可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和()A、热情型B、退缩型C、主动型D、冷漠型E、被动型

考题 心理学家将需要矫正的行为,称为()。

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考题 强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论,也称为行为修正理论或行为矫正理论。

考题 行为主义学派的()在行为改变上的运用称为“行为矫正”或“行为治疗”。

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考题 填空题美国心理学家、行为学家马斯洛认为人的最高级需要是()。

考题 填空题当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为()。

考题 判断题强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论,也称为行为修正理论或行为矫正理论。A 对B 错

考题 填空题行为主义学派的()在行为改变上的运用称为“行为矫正”或“行为治疗”。

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考题 填空题教师对自己的教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为()。

考题 填空题美国心理学家、行为学家马斯洛把人的需要分为()个层级。

考题 填空题美国心理学家Schultz根据交往需要中()、()和()三种何者为主,以及满足需要是主动还是被动,将人际反应倾向分为六类:()、()、()、()、()和()。

考题 单选题学校心理学家为提高多动症儿童的注意力,主要使用()A 认知行为矫正法B 药物治疗C 食物疗法D 行为矫正和惩罚法

考题 填空题美国心理学家、行为学家马斯洛把人的需要分为()层级。

考题 填空题需要层次论是美国心理学家马斯洛提出的。他将人的需要分为五个层次,即()、()、()、()和()。