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单选题
克服方位不同给知觉不良影响的方法是（）
A

确定方位的角度

B

将方位固定下来

C

提供方向轴的线索

D

通过境联提示

参考答案

参考解析
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考题 “视崖”装置测验的是婴儿的A、深度知觉B、形状知觉C、空间知觉D、方位知觉E、物体知觉
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考题 下面不属于空间知觉的是A、深度知觉B、距离知觉C、时间知觉D、形状知觉E、方位知觉
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考题 （ ）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。 A．大小知觉 B．方位知觉 C．深度知觉 D．时间知觉
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考题 下列不属于空间知觉的是()A.形状知觉B.大小知觉C.方位知觉D.距离知觉E.时间知觉
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考题 视觉悬崖装置是用来测查婴儿的（）。A形状知觉B大小知觉C深度知觉D方位知觉
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考题 “士别三日，当刮目相看”这一典故提示我们在管理实践中应当尽量克服知觉（）带来的不良影响，时刻用发展的眼光看问题A、选择性B、恒常性C、完整性D、理解性
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考题 人对物体的空间关系和对自己在空间所处位置的知觉是（）。A、方位知觉B、形状知觉为C、距离知觉D、空间知觉
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考题 吉布森等人设计的视觉悬崖实验是用来测儿童的（）A、形状知觉B、大小知觉C、方位知觉D、深度知觉
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考题 对立体物体或两个物体前后相对距离的知觉是（）A、形状知觉B、大小知觉C、深度知觉D、方位知觉
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考题 方位知觉是对立体物体或两个物体前后相对距离的知觉。
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考题 教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为（）。A、幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B、幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C、幼儿的方位辨别能力比较弱D、幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握
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考题 空间知觉包括（）。A、大小知觉B、形状知觉C、深度知觉D、方位知觉
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考题 吉布森等人的视觉悬崖装置是用来测查婴儿的（）.A、形状知觉B、方位知觉C、大小知觉D、深度知觉
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考题 方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。
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考题 方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）A、上下方位B、左右方位C、左右、前后方位D、上下、前后方位
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考题 （）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列，从而引导人的运动活动是非常重要的。A、大小知觉B、方位知觉C、深度知觉D、时间知觉
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考题 空间知觉分为方位知觉和空间知觉两方面。
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考题 空间知觉分为深度知觉，方位知觉，（）。
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考题 单选题视觉悬崖装置是用来测查婴儿的（）。A 形状知觉B 大小知觉C 深度知觉D 方位知觉
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考题 单选题方位不同，对知觉会带来不良影响，克服的方法是（）A 将方位固定下来B 确定方位的角度C 提供方向轴的线索D 通过境联提示
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考题 填空题空间知觉分为：形状知觉、（）、方位知觉、（） 。
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考题 单选题著名的“视崖实验”研究的是（）。A 形状知觉B 大小知觉C 距离知觉D 深度知觉E 方位知觉
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考题 单选题个体对物体空间特性的知觉是（　　）。A 形状知觉B 距离知觉C 方位知觉D 空间知觉
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考题 单选题方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）A 上下方位B 左右方位C 左右、前后方位D 上下、前后方位
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考题 单选题（）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。A 大小知觉B 方位知觉C 深度知觉D 时间知觉
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考题 单选题()是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列，从而引导人的运动活动是非常重要的。A 大小知觉B 方位知觉C 深度知觉D 时间知觉
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考题 判断题方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。A 对B 错
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