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填空题
根据中低年级学生的身心特点，从（）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。
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考题
__________是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点，通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、发展学生智力和体力，形成科学世界观及 培养道德品质发展个性的过程。
考题
知识与能力的关系包括两方面:重视基础知识的学习、积累和巩固,为提高能力打下坚实的基础,创造良好的条件;让学生掌握学习基础知识的技巧,为学生学习基础知识创造条件。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在研究影响学生心理健康的外在因素时发现，奠定一个人的思想、情感及行为习惯的基础是在（ ）
A.小学低年级所获得的经验
B.小学中年级所获得的经验
C.小学高年级所获得的经验
D.从出生到五、六岁在家庭中所获得的经验
考题
以下哪项属于情感态度与价值观目标范围？（ ）A.培养爱国主义和集体主义精神
B.通过模仿逐步积累感性经验
C.了解乐曲音乐创作与历史背景
D.通过与他人的共同合作中，实现真正意义上的音乐学习
考题
在音乐教学中，活动是完成音乐教育任务的重要环节。一切情感体验都必须在学生的参与、感受过程中获得直接的经验。学生心灵的陶冶和审美观的确立，必须以审美体验为基础，以丰富的审美经验积累为前提。属于（ ）教学原则。A.愉悦性原则
B.实践性原则
C.情感性原则
D.形象性原则
考题
“初生婴儿的音乐经验应该以实际音响为主，在聆听中建立音乐声响的储存库，提供进一步发展音乐能力的坚实基础”，这种婴儿与音乐世界的相互作用通过下列哪种能力实现()
A.感官参与
B.守恒能力
C.逻辑思考
D.概念分析
考题
学生发展就是通过教育的影响和熏陶，使之发展成为相对稳定的身心组织的要素、结构和质量，其根本目的是（）。A、全面提高学生的基础素质B、充分开发学生的智慧潜能C、健全学生个性D、提高学生的创造能力
考题
创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。
考题
填空题设置必修课的目的在于保证学生获得基本的知识和能力，为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是（）教育在课程领域的体现。通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。
考题
单选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。A
辩证分析问题的能力、创造能力和实践能力B
团队合作的能力、创造能力和实践能力C
沟通能力、创造能力和实践能力D
独立思考能力、创新能力和实践能力
考题
单选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的（ ），促进学生的全面发展。A
辩证分析问题能力、创造能力和实践能力B
团队合作能力、创造能力和实践能力C
沟通能力、创造能力和实践能力D
独立思考能力、创新能力和实践能力
考题
单选题义务教育音乐课程标准的基本理念是（）。A
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制B
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化C
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，面向全体学生，注重个性发展D
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，面向全体学生，注重个性发展
考题
单选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。A
辩证分析问题的能力，创造能力和实践能力B
团队合作的能力，创新能力和实践能力C
沟通能力 创造能力和实践能力D
独立思考能力 创新能力和实践能力
考题
判断题创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。A
对B
错
考题
单选题学生发展就是通过教育的影响和熏陶，使之发展成为相对稳定的身心组织的要素、结构和质量，其根本目的是（）。A
全面提高学生的基础素质B
充分开发学生的智慧潜能C
健全学生个性D
提高学生的创造能力
考题
填空题通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐（）和（），初步养成（）音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
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