考题
怎样理解具体与抽象相结合的教学原则?你在教学实践中是如何贯彻的?
考题
教育家赞科夫在《教学与发展》一书中提出的教学原则是（ ） A．程序编排的原则 B．激发动机的原则 C．使学生理解学习过程的原则 D．结构主义的原则
考题
请结合自身教学实际，谈谈你对高校教学过程特点的理解。
考题
请你谈谈对音乐教学必须遵循“音乐性原则”和“情感性原则”的理解。
考题
结合实例谈谈你对小学语文教学中贯彻“文道统一”原则的理解。
考题
在体操教学中有较广泛指导意义的体操教学原则有（）的原则、（）原则、系统教学与专题教学相结合原则、一般要求与个别对待相结合原则和巩固与提高相结合原则等。
考题
联系教学实际，谈谈对某个教学原则的理解和运用。
考题
对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。
考题
50年代后期，在对外汉语教学中提出了“结构－功能－文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。
考题
对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学在（）不同。A、教学性质B、教学环境C、学科理论D、教学原则
考题
结构、（）、文化相结合，是一条重要的教学原则。A、语义B、语音C、功能D、语法
考题
谈谈对"结构—功能—文化三位一体"教学原则的看法 。
考题
对外汉语教学要求结构、（）、文化相结合。A、思维B、意念C、功能
考题
不属于对外汉语教学中级阶段教学原则的是（）。A、重视语用规则B、注重语段篇章教学C、适当增加语言文化教学D、增加客观性练习量
考题
（）、功能、文化相结合，是一条重要的教学原则。
考题
单选题对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学在（）不同。A
教学性质B
教学环境C
学科理论D
教学原则
考题
问答题结合实例谈谈你对小学语文教学中贯彻“文道统一”原则的理解。
考题
问答题20世纪50年代后期，对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。
考题
问答题谈谈对"结构—功能—文化三位一体"教学原则的看法 。
考题
问答题对外汉语教学中结构、功能、文化的关系怎样？
考题
问答题对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。
考题
单选题对外汉语教学要求结构、（）、文化相结合。A
思维B
意念C
功能
考题
判断题结构、功能、文化相结合，是一条重要的教学原则。（ ）A
对B
错
考题
填空题____、功能、文化相结合，是一条重要的教学原则。
考题
单选题结构、（ ）、文化相结合，是一条重要的教学原则。A
语义B
语音C
功能D
语法