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单选题
以讲故事为测验方式的投射测验是(  )。
A

B

C

D

E


参考答案

参考解析
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考题 构造性测验和投射性测验的分类标准是A、测验的方式B、测验的应用C、测验的性质D、测验的功能E、测验的目的

考题 心理测验按组织方式进行分类的是A.个别测验、团体测验B.文字测验、非文字测验C.问卷法、操作法、投射法D.调查法、观察法、会谈法E.智力测验、人格测验、特殊能力测验

考题 受应试动机影响较小的测验是( )。 (A)成就测验 (B)投射测验 (C)能力测验 (D)智力测验

考题 学习能力测评的方式不包括()。A:面试 B:投射测验 C:心理测验 D:情境测验

考题 关于投射测验的说法,正确的是()。A:投射测验常被用于测量智力 B:投射测验使用的材料常常是内容清晰、含义明确的图片或绘画 C:投射测验无法避免人员选拔过程中的社会称许性问题 D:投射测验测查的是成就动机等深层次的个体特质

考题 层次评估法中学习评估的方式不包括( )A: 书面测验 B: 模拟情境 C: 投射测验 D: 操作测验

考题 以讲故事为测验方式的投射测验量表()A洛夏墨迹测验B主题统觉测验C比奈--西蒙量表D90项症状检查表EH-R成套测验

考题 罗夏墨迹测验属于的测验类型为()A、文字测验B、团体测验C、人格测验D、投射测验E、特殊能力测验

考题 受应试动机影响不太大的测验是().A、成就测验B、智力测验C、能力测验D、投射测验

考题 心理测验按组织方式进行分类的是()A、个别测验、团体测验B、文字测验、非文字测验C、问卷法、操作法、投射法D、调查法、观察法、会谈法E、智力测验、人格测验、特殊能力测验

考题 按心理测验的组织方式分类包括()A、文字测验B、团体测验C、人格测验D、投射测验E、特殊能力测验

考题 艾森克人格问卷(EPQ)属于的测验类型为()A、文字测验B、团体测验C、人格测验D、投射测验E、特殊能力测验

考题 主题统觉测验(Thematic Apperception Test,TAT)属于的测验类型为()A、文字测验B、团体测验C、人格测验D、投射测验E、特殊能力测验

考题 学前儿童家长利用给孩子讲故事时,有意不讲结局,而是让孩子自己来续编故事结局,以此来推断孩子的社会情感发展水平的方法,称为()A、移情测验法B、投射测验法C、自然测验法D、情景测验法

考题 教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。A、故事难题法B、移情测验法C、投射测验法D、情境测验法

考题 下列哪项是按测验的实施方式进行分类()A、个别测验B、投射测验C、文字测验D、人格测验

考题 单选题以讲故事为测验方式的投射测验量表()A 洛夏墨迹测验B 主题统觉测验C 比奈--西蒙量表D 90项症状检查表E H-R成套测验

考题 单选题按心理测验的组织方式分类包括()A 文字测验B 团体测验C 人格测验D 投射测验E 特殊能力测验

考题 单选题罗夏墨迹测验属于的测验类型为()A 文字测验B 团体测验C 人格测验D 投射测验E 特殊能力测验

考题 单选题下列哪项是按测验的实施方式进行分类()A 个别测验B 投射测验C 文字测验D 人格测验

考题 单选题艾森克人格问卷(EPQ)属于的测验类型为()A 文字测验B 团体测验C 人格测验D 投射测验E 特殊能力测验

考题 单选题常规测验和投射测验是按心理测验的()来划分的。A 按测验材料的意义肯定与否和回答有无限制B 按测验的材料C 按测验的实施方式D 按测验的功能E 按测验的时间长短

考题 单选题以讲故事为测验方式的投射测验(  )。A B C D E

考题 单选题学前儿童家长利用给孩子讲故事时,有意不讲结局,而是让孩子自己来续编故事结局,以此来推断孩子的社会情感发展水平的方法,称为()A 移情测验法B 投射测验法C 自然测验法D 情景测验法

考题 单选题教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是( )。A 故事难题法B 移情测验法C 投射测验法D 情境测验法

考题 单选题心理测验按组织方式进行分类的是()。A 个别测验、团体测验B 文字测验、非文字测验C 问卷法、操作法、投射法D 调查法、观察法、会谈法E 智力测验、人格测验、特殊能力测验

考题 单选题主题统觉测验(Thematic Apperception Test,TAT)属于的测验类型为()A 文字测验B 团体测验C 人格测验D 投射测验E 特殊能力测验