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乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也对这句话的看法？
参考答案
参考解析
解析：我认为这句话是对的。
第一，学生的特点具有向师性。学生会有意的模仿教师的方方面面。
第二，教师的劳动特点具有示范性。教师的言行举止，行为处事对学生的影响是深远的，
第三，良好师生关系的建立有利于学生良好人格的培养。
总之，作为老师，我们要注意自己的一举一动都会对学生带来影响。
第一，学生的特点具有向师性。学生会有意的模仿教师的方方面面。
第二，教师的劳动特点具有示范性。教师的言行举止，行为处事对学生的影响是深远的，
第三，良好师生关系的建立有利于学生良好人格的培养。
总之，作为老师，我们要注意自己的一举一动都会对学生带来影响。
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考题
“是以赏莫如厚而信,使民利之;罚莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。故主施赏不迁,行诛无赦,誉辅其赏,毁随其罚,则贤不肖俱尽其力矣。”出自()。
A.《礼记·大学》B.《孟子·离娄下》C.《韩非子·五蠹》D.《中庸》
考题
《朱熹家训》云：“事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。见老者，敬之；见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之。”与此思想相一致的是（）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C.为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之D.仁人者，正其道不谋其利，修其道不谋其功
考题
我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想，下列选项中表达了这一思想的是（）。A、安其学而亲其师，乐其友而信其道B、时教必有正业，退息必有居学C、发然后禁，则扞格而不胜D、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
考题
联系教学实践，解析《学记》中下列一段话： “时教必有正业，退息必有居学。不学操缦，不能安弦。不学博依，不能安诗。不学杂服，不能安礼。不兴其艺，不能乐学。故君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道。是以虽离师辅而不反也。”
考题
教师职业具有极强的示范性，下列选项中不能体现教师的示范性的是（）。A、张载："德薄者，终学不成也。"B、陶行知："学高为师，身正为范。"C、《学记》："亲其师，信其道，恶其师，疏其道。"D、孔子："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"
考题
问答题橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性。，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然：根拳而土易；其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之；虽日忧之，其实仇之：故不我若也。
——选自《种树郭橐驼传》
最能体现橐驼种树合乎原理的是哪两句话？
考题
单选题我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想，下列选项中表达了这一思想的是（）。A
安其学而亲其师，乐其友而信其道B
时教必有正业，退息必有居学C
发然后禁，则扞格而不胜D
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
考题
判断题在教学中要做到“藏焉修焉，息焉游焉”，意即入学受业修习正业，要与退而在家休息时的玩物怡神相结合，这样就会使学生达到“安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也”的境界。A
对B
错
考题
问答题联系教学实践，解析《学记》中下列一段话： “时教必有正业，退息必有居学。不学操缦，不能安弦。不学博依，不能安诗。不学杂服，不能安礼。不兴其艺，不能乐学。故君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道。是以虽离师辅而不反也。”
考题
单选题《朱熹家训》云：“事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。见老者，敬之；见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之。”与此思想相一致的是（）A
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C
为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之D
仁人者，正其道不谋其利，修其道不谋其功
考题
单选题在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（）特征对学生的影响。A
知识B
认知C
人格D
技能
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