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单选题
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是()
A
检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况
B
及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
C
帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施
D
检查教师的工作以进行适当的奖罚
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考题
学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
考题
学前儿童语言教育评价主要包括()。A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
考题
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是()A、检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况B、及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题C、帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施D、检查教师的工作以进行适当的奖罚
考题
单选题学前儿童语言教育评价主要包括()两个方面。A
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
考题
问答题什么是学前儿童语言教育的评价方法?学前儿童语言教育评价的方法有哪些?
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