考题
“灯是照明的工具”这种认识反映了 （ ）A、 思维的间接性B、 思维的灵活性C、 思维的概括性D、 思维的敏捷性
考题
从个体发展水平来看，思维可以分为动作思维、_________和抽象思维。
考题
“月晕而风，础润而雨”反映了 （ ）A、 思维的概括性B、 思维的灵活性C、 思维的间接性D、 思维的深刻性
考题
按照思维的发展水平可将思维划分为抽象逻辑思维、形象思维和()
A、创造性思维B、动作思维C、常规思维D、发散思维
考题
按照思维活动中抽象概括的水平，可以将思维划分为三个层次：A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、客观思维
考题
根据思维的发展水平，可将思维可分为()。A、直观动作思维B、具体形象思维C、直觉思维D、抽象逻辑思维
考题
()是思维的外壳,是思维的载体和工具,学前儿童的语言发展水平在定程度上反映了学前儿童心理发展的水平。
A.语言B.健康C.艺术D.社会
考题
媒介的发展水平在一定程度上决定了国际传播的发展水平。()
考题
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。
A、掌握知识的程度
B、形式逻辑的发展水平
C、社会性发展水平
D、个体思维品质
考题
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。多选A. 掌握知识的程度
B. 形式逻辑的发展水平
C. 社会性发展水平
D. 个体思维品质
考题
按思维发展水平的不同，可以把思维分为()。A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.发散思维
考题
根据个体思维的发展水平可将思维分为（ ）
A.动作思维
B.形象思维
C.发散思维
D.抽象思维
考题
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（ ）。A.掌握知识的程度
B.形式逻辑的发展水平
C.社会性发展水平
D.个体思维品质
考题
认知能力评估的内容主要包括（）。A、评估意志发展水平B、评估注意发展水平C、评估记忆发展水平D、评估思维发展水平
考题
会计软件在一定程度上代表了会计电算化的发展水平。
考题
柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）A、思维发展水平B、人格发展水平C、情感发展水平D、自我发展水平
考题
（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算
考题
在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维
考题
皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的（）A、认知发展水平B、思维发展水平C、自律性发展水平D、公正观念的发展水平
考题
柯尔伯格认为，与儿童品德发展水平直接相联系的是（）A、自尊水平B、思维发展水平C、自我意识发展水平D、社会认知水平
考题
填空题根据发展水平不同，思维可以分为直觉动作思维、____和抽象逻辑思维。
考题
单选题“月晕而风，础润而雨”反映了( )。A
思维的概括性B
思维的灵活性C
思维的间接性D
思维的直觉性
考题
单选题柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）A
思维发展水平B
人格发展水平C
情感发展水平D
自我发展水平
考题
多选题认知能力评估的内容主要包括（）。A评估意志发展水平B评估注意发展水平C评估记忆发展水平D评估思维发展水平
考题
判断题会计软件在一定程度上代表了会计电算化的发展水平。A
对B
错
考题
填空题（2015湖南长沙）根据发展水平不同，思维可以分为直觉动作思维、（）、和抽象逻辑思维。