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单选题
学生违反了学校规章制度。家长带着礼品找到班主任，希望对学生能免予处分。您会（）.
A
婉言拒绝，并向家长讲明，学校会从有利于孩子一生良好的发展方面考虑，以教育为最终目的，处分也是教育手段之一。作为班主任今后仍然会一如既往的关心他、教育帮助他。
B
严词拒绝，对家长的这种做法表现出反感。
C
欣然接受。
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考题
某学校初一学生张华平时学习懈怠，课堂纪律能力差，经常干扰正常教学秩序，并有多次偷窃行为。班主任屡次教育不见成效，报请学校同意后。通知家长，责令其自动退学，否则开除其学籍。在学校和班主任的不断施压下，家长最终选择让张华自动退学。
依据相关教育法律法规，对学校、班主任及家长的做法进行判断与分析正确的是（）。
A.为了维护正常的教学秩序，学校及班主任的做法是正确的
B.家长是被逼让张华退学，其做法是合法的
C.学校及班主任对张华应该进行批评教育，不得责令其自动退学
D.家长应该与学校一起教育张华，不应让其退学
考题
初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊！”这位班主任的做法A.不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备
B.不恰当。应综合评价之后在与家长沟通
C.恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展
D.恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己
考题
方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法( )。A.不可取，不应把家长当作教师的“助教”
B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长
C.值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果
D.值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势
考题
小学生秦某某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的教育，他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会，该家长的做法（ ）
A.正确，学校是专门的教育机构
B.正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任
C.不正确，学校没有对学生进行法制教育的义务
D.不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任
考题
学生违反了学校规章制度。家长带着礼品找到班主任，希望对学生能免予处分。您会（）.A、婉言拒绝，并向家长讲明，学校会从有利于孩子一生良好的发展方面考虑，以教育为最终目的，处分也是教育手段之一。作为班主任今后仍然会一如既往的关心他、教育帮助他。B、严词拒绝，对家长的这种做法表现出反感。C、欣然接受。
考题
下列教育行为中，恰当的是（）A、对有恋爱行为的学生教育无效后，向家长报告，寻求教育协助B、学生违反学校规定使用手机，班主任把它没收C、某学生常常旷课，班主任向上级及家长反映多次了，这学生仍然没有根本改正，这两天又没有到校，考勤员问班主任怎么办，班主任说：我都说了，他不来就算了，你把他记作旷课就D、一学生做广播操不认真，散操时，班主任宣布：罚做20个俯卧撑
考题
韩晓杰是班里的"问题学生"，班主任钱老师多次教育他，始终不见成效，憋了一肚子的火气。钱老师遂把韩晓杰的家长叫到学校，气急败坏地说："自己的孩子都管不好，你们怎么做家长的！"对此，下列看法正确的是（）。A、钱老师积极主动地与家长建立联系B、钱老师严格履行了其作为班主任的职责C、韩晓杰的所有问题都归结于家庭教育的缺失D、钱老师与家长缺乏有效沟通，难以形成教育合力
考题
单选题方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法（ ）A
不可取，不应把家长当作教师的“助教”B
不可取，不应把教育的责任推卸给家长C
值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果D
值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势
考题
单选题小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育，他的父母认为法制教育是学校的，因此不予理会。该家长的做法( )A
正确，学校是专门的教育机构B
正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任C
不正确，学校有对学生进行法制教育的义务D
不正确，父母对未成年人法制教育负有直接责任
考题
单选题初三(1)班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法A
不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备B
不恰当。应综合评价之后在与家长沟通C
恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展D
恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己
考题
单选题部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是（）。A
引导家长一同做好教育工作B
责怪家长对教育不负责任C
放弃合作，自己好好教育学生D
给予埋解，家长教育能力有限
考题
单选题下列教育行为中，恰当的是（）A
对有恋爱行为的学生教育无效后，向家长报告，寻求教育协助B
学生违反学校规定使用手机，班主任把它没收C
某学生常常旷课，班主任向上级及家长反映多次了，这学生仍然没有根本改正，这两天又没有到校，考勤员问班主任怎么办，班主任说：我都说了，他不来就算了，你把他记作旷课就D
一学生做广播操不认真，散操时，班主任宣布：罚做20个俯卧撑
考题
单选题韩晓杰是班里的"问题学生"，班主任钱老师多次教育他，始终不见成效，憋了一肚子的火气。钱老师遂把韩晓杰的家长叫到学校，气急败坏地说："自己的孩子都管不好，你们怎么做家长的！"对此，下列看法正确的是（）。A
钱老师积极主动地与家长建立联系B
钱老师严格履行了其作为班主任的职责C
韩晓杰的所有问题都归结于家庭教育的缺失D
钱老师与家长缺乏有效沟通，难以形成教育合力
考题
单选题部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是()。A
引导家长一同做好教育工作B
责怪家长对孩子教育不负责任C
放弃合作，自己好好教育学生D
给予理解，家长教育能力有限
考题
单选题方铭是老师眼里的“问题生”。班主任王老师经常与他的家长联系，方铭家长的态度一直都很诚恳，希望得到王老师的帮助，但王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子。王老师的这一做法违背 了教师职业道德的（ ）A
为人师表B
关爱学生C
终身学习D
爱岗敬业
考题
单选题方铭是老师眼里的“问题学生”。班主任王老师经常与他的家长联系，每次方铭的家长态度都很诚恳，希望得到王老师的帮助，但王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子。王老师的这一做法违背了教师职业道德规范中的()要求。A
为人师表B
关爱学生C
终身学习D
爱岗敬业
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