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单选题
教师行动研究成果的重要表现形式是（）
A

反思与讨论

B

冲突的化解

C

冲突的出现

D

附录

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考题 教育研究成果的基本表现形式有哪些?
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考题 教案是业务培训教师进行教学的行动方案，是整个业务培训工作计划中最重要的组成部分。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 行动研究对教师发展的意义.A、行动研究有利于教师提高教育教学的质量B、行动研究能促进教师的专业化C、行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式D、行动研究对教师专业发展没有实质意义
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考题 下面哪种形式可以作为教师专业合作的重要途径.A、个人读书B、集体备课C、教师培训D、行动研究
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考题 开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括（）。A.问题筛选B.理论筛选C.运用与反思D.观察和反思
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考题 行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。
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考题 课题研究成果主要有哪些表现形式？
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考题 发表研究成果是科研过程中不可或缺的重要环节。
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考题 中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是（　）。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法
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考题 行动研究法的特点在于实用性，它不关心研究成果的普遍意义。
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考题 教育科学研究成果的主要表现形式及其结构。
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考题 教师行动研究成果的重要表现形式是（）A、反思与讨论B、冲突的化解C、冲突的出现D、附录
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考题 行动研究是教师的研究方式，也应成为教师的生活方式。
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考题 教案是业务培训教师进行教学的行动方案，是整个业务培训工作计划中最重要的组成部分。
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考题 论文是课题研究成果最主要的表现形式。
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考题 开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括（）。A、问题筛选B、理论筛选C、运用与反思D、观察和反思
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考题 教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A、道德人格B、道德品质C、道德义务D、道德良心
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考题 以教师为研究主体，以学校的突出问题和发展需要为研究课题，通过规范化的研究程序的出研究成果，改进学校工作的研究活动叫做（）A、行动研究B、校本研究C、叙事研究D、比较研究
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考题 简述教师教育研究成果的表达方式。
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考题 （）是科学研究的灵魂，（）大小是科学研究成果最重要的评价指标。
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考题 判断题教案是业务培训教师进行教学的行动方案，是整个业务培训工作计划中最重要的组成部分。A 对B 错
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考题 问答题简述教师教育研究成果的表达方式。
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考题 单选题中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是（　）。A 观察法B 读书法C 文献法D 行动研究法
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考题 填空题婴儿的行动动机不易形成主从关系，是因为行动动机主要是以____为表现形式，受当前感知的情境所左右；幼儿初期，行动动机开始过渡到以____为主要的表现形式，幼儿的行动动机之间可以形成主从关系。
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考题 判断题论文是课题研究成果最主要的表现形式。A 对B 错
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考题 问答题教育科学研究成果的主要表现形式及其结构。
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考题 多选题开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括（）。A问题筛选B理论筛选C运用与反思D观察和反思
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