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问答题
德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。试论述德育过程这一基本规律。

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考题 德育过程是一个反复的、逐步提高的过程。( )此题为判断题(对,错)。

考题 德育过程是一个组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。试论述这一基本规律。

考题 为什么说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程?

考题 关于德育过程,下列说法不正确的是( )A.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程B.德育过程是学生思想道德结构不断建构完善的过程C.德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

考题 简述德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程这一德育规律。

考题 教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为( ) A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C.德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程 D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

考题 为什么说德育过程是一个长期、反复并逐步提高的过程?

考题 “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现了( ) A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C.德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程 D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

考题 简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

考题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。试论述德育过程这一基本规律。

考题 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。试论述德育过程这一基本规律。

考题 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。试论述德育过程这一基本规律。

考题 如何理解德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?

考题 德育过程中经常出现“屡教不改”的现象,这说明( )A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B、德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程C、德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面影响的过程D、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

考题 德育过程的基本规律()A、培养学生知、情、意、行的过程B、促进学生思想内部矛盾转化过程C、组织学生活动与交往的过程D、长期、反复、逐步提高的过程

考题 德育过程是对学生知,情,意,行的培养提高过程,试论述这一德育基本规律。

考题 “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现了( )A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B、德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C、德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程D、德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

考题 试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律?

考题 德育过程是一个长期和反复的过程,试述德育过程的这一规律。

考题 问答题德育过程是一个长期和反复的过程,试述德育过程的这一规律。

考题 问答题试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律?

考题 问答题如何理解德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?

考题 问答题为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?

考题 问答题德育过程是对学生知,情,意,行的培养提高过程,试论述这一德育基本规律。

考题 多选题德育过程的基本规律()A培养学生知、情、意、行的过程B促进学生思想内部矛盾转化过程C组织学生活动与交往的过程D长期、反复、逐步提高的过程

考题 问答题德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。试论述德育过程这一基本规律。

考题 问答题德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。试论述德育过程这一基本规律。

考题 问答题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。试论述德育过程这一基本规律。