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试分析按照不同的成果建档案袋的方式和内容？

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考题 试分析按照不同的成果建档案袋的方式和内容？
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考题 （）主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。A、客观题测验B、表现性评价C、档案袋分析D、论文题测验
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考题 主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果（）。A、客观题测验B、表现性评价C、档案袋分析
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考题 档案袋的内容要反映活动的（），反映活动基本成果与最佳成果。
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考题 档案袋的内容要反映活动的基本过程，反映活动（）与最佳成果。
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考题 比尔•约翰逊则根据档案袋入选材料的性质的不同，把学生档案袋分为（）A、理想型B、最佳成果型C、精选型D、过程型
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考题 美国教育心理学教授格莱德勒以档案袋的不同功能为标准，把档案袋评价分为：展示型、文件型、（）、评价型及课堂型。A、理想型B、过程型C、精选型D、成果型
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考题 多选题比尔•约翰逊则根据档案袋入选材料的性质的不同，把学生档案袋分为（）A理想型B最佳成果型C精选型D过程型
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考题 单选题用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和（）A 评价型档案袋B 结构型档案袋C 半结构型档案袋D 无结构型档案袋
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考题 多选题岗位胜任力分析和工作分析之间的区别主要体现在（）。A研究对象的不同B分析的能力不同C表现的内容不同D战略意义不同E应用的方式不同
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