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单选题
某些行为或心理机能在发展的某一特定时期，在适当条件下才会出现，如果错过了这个时期或缺乏必要的恰当条件，这种行为就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。这个时期被称为儿童心理发展的（）。
A

学前期

B

关键期

C

青少年期

D

学龄期

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考题 儿童心理发展的关键期,是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就很难弥补。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在动物早期发展的过程中，某一反应或某一组反应在某一特定时期或阶段中最易于获得，如果错过这个时期或阶段，就不容易再出现这样好的“时机”。这个关键的“时机”，就是__________，也称最佳年龄。
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考题 在人生的某一时期,因缺少引发某一心理特征或行为的环境刺激,而致使这一心理或行为永远不能产生,这个时期即称为行为的()。
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考题 在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响，这个时期称为（ ）。
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考题 在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则景响很小或没有影响,这个时期称为（） A.关键期 B.发展期 C.转折期 D.潜伏期
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考题 在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为（ ）A.关键期 B.发展期 C.转折期 D.潜伏期
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考题 幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（　　）。A.转折期 B.关键期 C.危机期 D.过渡期
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考题 儿童问题行为一般表现在（）。A、行为不足：指人们所期望的行为在幼儿身上很少发生或从不发生。B、行为过度：指的是某一类行为发生得太多。C、不适当行为：是指期望的行为在不适宜的情况产生，但在适宜的条件下却不发生。D、行为失范：不符合规范。
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考题 以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的，其治疗的最基本的假设是：人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯，是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的，而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的，既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的，那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。 这种心理治疗理论是（　）A、精神分析心理治疗B、人本主义心理治疗C、行为治疗D、认知治疗E、支持治疗
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考题 在组织教学中采用（）方式，能在无对抗条件下，用含蓄、间接的方法，对人的心理和行为产生影响。
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考题 儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。这个时期叫做（）A、转折期B、危机期C、关键期D、过渡期
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考题 （）是指在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定或抗拒的行为。
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考题 西方报刊发展至今在性质或功能上大体分为三个时期：封建集权下的“（）时期”、“党报时期”出现于新闻自由条件下——这个时期基本上处于资产阶级政治革命的前后过程；而最后是“（）时期”——这个时期历史进入了（）（时间），此前的报刊被视为事业，此后则被当成（），并已充分私有化和（）化了。
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考题 在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响。这个时期称为（）A、潜伏期B、发展期C、转折期D、关键期
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考题 幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（）。A、转折期B、关键期C、危机期D、过渡期
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考题 个体在早期发展过程中，某一反应或一组反应在特定时期中最容易获得、形成，如果错过了这个时期，就不容易再出现这样的"好时机"，这一时期被称作（）。A、发展期B、重要期C、特殊期D、关键期
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考题 某些行为或心理机能在发展的某一特定时期，在适当条件下才会出现，如果错过了这个时期或缺乏必要的恰当条件，这种行为就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。这个时期被称为儿童心理发展的（）。A、学前期B、关键期C、青少年期D、学龄期
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考题 单选题儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。这个时期叫做（）A 转折期B 危机期C 关键期D 过渡期
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考题 填空题在人生的某一时期，因缺少引发某一（）或行为的（），而致使这一（）永远不能产生，这个时期称为行为的关键期。
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考题 单选题在弗洛伊德理论中提出，个体如果在某一时期的发展矛盾没有顺利解决，其阶段需求没有满足或过度满足，该个体便会在以后的发展中保持这一时期的某些行为，这种现象被称为：（ ）A 退行现象B 替代现象C 停滞现象D 冲突现象
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考题 单选题在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激则影响很小或没有影响，这个时期特为()A 关键期B 发展期C 转折期D 潜伏期
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考题 填空题（）是指在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定或抗拒的行为。
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考题 单选题个体在早期发展过程中，某一反应或一组反应在特定时期中最容易获得、形成，如果错过了这个时期，就不容易再出现这样的"好时机"，这一时期被称作（）。A 发展期B 重要期C 特殊期D 关键期
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考题 多选题儿童问题行为一般表现在（）。A行为不足：指人们所期望的行为在幼儿身上很少发生或从不发生。B行为过度：指的是某一类行为发生得太多。C不适当行为：是指期望的行为在不适宜的情况产生，但在适宜的条件下却不发生。D行为失范：不符合规范。
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考题 单选题幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（）。A 转折期B 关键期C 危机期D 过渡期
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考题 单选题儿童心理发展某种特征的形成，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的（）。A 关键期B 原始期C 最近发展区D 最佳期
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考题 填空题西方报刊发展至今在性质或功能上大体分为三个时期：封建集权下的“（）时期”、“党报时期”出现于新闻自由条件下——这个时期基本上处于资产阶级政治革命的前后过程；而最后是“（）时期”——这个时期历史进入了（）（时间），此前的报刊被视为事业，此后则被当成（），并已充分私有化和（）化了。
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