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题目内容
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单选题
主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了( )。
A
神学的教育目的论
B
教育无目的论
C
个人本位的教育目的论
D
社会本位的教育目的论
参考答案
参考解析
解析:
题干表述的是个人本位的教育目的论。个人本位论盛行于18世纪~19世纪上半叶,代表人物有卢梭、洛克、婓斯泰洛齐等。其基本观点是主张教育目的应依据个人的需要来确定。个人本位论反对宗教神学与封建蒙昧主义对人的思想束缚,提倡个性解放,具有一定进步意义,但它排斥社会对教育的制约作用和排斥人对社会存在需要的观点是片面的。
题干表述的是个人本位的教育目的论。个人本位论盛行于18世纪~19世纪上半叶,代表人物有卢梭、洛克、婓斯泰洛齐等。其基本观点是主张教育目的应依据个人的需要来确定。个人本位论反对宗教神学与封建蒙昧主义对人的思想束缚,提倡个性解放,具有一定进步意义,但它排斥社会对教育的制约作用和排斥人对社会存在需要的观点是片面的。
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考题
认为个人的发展有赖于社会,教育的一切活动都应服从和服务于社会需要,以此来确定教育目的,这一观点被称为()A、个人本位的教育目的论B、社会本位的教育目的论C、神学的教育目的论D、教育无目的论
考题
单选题认为衡量教育好坏的最高标准只能是教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展的是()A
个人本位的教育目的论B
神学的教育目的论C
社会本位的教育目的论D
教育无目的论
考题
单选题认为个人的发展有赖于社会,教育的一切活动都应服从和服务于社会需要,以此来确定教育目的,这一观点被称为()A
个人本位的教育目的论B
社会本位的教育目的论C
神学的教育目的论D
教育无目的论
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