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判断题
写作报告进行立意时，可以根据实际需要进行适当“拔高”。
A

对

B

错

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考题 在项目开发信息材料的提炼与使用时，应注意（）。A、必须进行评估B、适当夸张C、实事求是D、可以进行拔高E、形成经验材料
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考题 市级文化执法部门可以根据当地实际需要适当增加执法文书种类。（）
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考题 写作报告进行立意时，可以根据实际需要进行适当“拔高”。
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考题 税收分析报告的写作阶段有（）。A、立意确定主题B、收集取舍材料C、布局构建结构D、选词炼句写作
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考题 材料是主题的来源，是立意的基础，因此，主题的提炼（）。A、可以适当“拔高”B、必须实事求是C、可以任意“飞跃”
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考题 各地市文化行政部门可以根据当地实际需要适当增加执法文书种类。（）
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考题 根据散装液态石油产品损耗标准，贮存损耗率指标要根据油库所在地海拔高度进行修正，海拔高度在3001-4000米时，需增加损耗（）A、21％B、37％C、55%D、76％
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考题 根据散装液态石油产品损耗标准，贮存损耗率指标要根据油库所在地海拔高度进行修正，海拔高度在4000米以上时，需增加损耗（）A、21％B、37％C、55%D、76％
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考题 多选题在项目开发信息材料的提炼与使用时，应注意（）。A必须进行评估B适当夸张C实事求是D可以进行拔高E形成经验材料
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考题 判断题各地市文化行政部门可以根据当地实际需要适当增加执法文书种类。（）A 对B 错
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考题 判断题写作报告进行立意时，可以根据实际需要进行适当“拔高”。A 对B 错
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考题 多选题税收分析报告的写作阶段有（）。A立意确定主题B收集取舍材料C布局构建结构D选词炼句写作
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考题 单选题材料是主题的来源，是立意的基础，因此，主题的提炼（）。A 可以适当“拔高”B 必须实事求是C 可以任意“飞跃”
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考题 判断题市级文化执法部门可以根据当地实际需要适当增加执法文书种类。（）A 对B 错
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考题 填空题在作文教学过程中，（）训练是用一段提示语指明写作范围，让学生从不同角度、不同立场联想自己的经历和体验，在立意、选材、文体等方面自由选择，根据自己的思考和想象进行写作。
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