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题目内容
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多选题
某高校学生上网时间的差异很大,因此宜采用( )反映学生上网时间的平均水平。[2013年初级真题]
A
平均数
B
中位数
C
众数
D
极差
E
离散系数
参考答案
参考解析
解析:
A项,平均数易受极端值的影响,而题中该高校学生上网时间差异很大,因此不宜采用。BC两项,中位数是数据按照大小排列之后位于中间的那个数(如果样本量为奇数),或者中间两个数目的平均(如果样本量为偶数);众数是数据中出现次数或出现频率最多的数值。二者是位置代表值,均不受极端值影响。DE两项,极差和离散系数是对数据离散程度的度量,易受极端值的影响,不能反映学生上网时间的平均水平。
A项,平均数易受极端值的影响,而题中该高校学生上网时间差异很大,因此不宜采用。BC两项,中位数是数据按照大小排列之后位于中间的那个数(如果样本量为奇数),或者中间两个数目的平均(如果样本量为偶数);众数是数据中出现次数或出现频率最多的数值。二者是位置代表值,均不受极端值影响。DE两项,极差和离散系数是对数据离散程度的度量,易受极端值的影响,不能反映学生上网时间的平均水平。
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考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。
A.极差
B.众数
C.方差
D.标准差
考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
6名学生上网时间(小时/周)的()。A.方差为
B.方差为
C.离散系数为
D.离散系数为
考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。
假设总体服从正态分布,全班学生平均上网时间95%的置信区间为()。(注:t0.025(5)=2.571)
考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。
可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。A.极差
B.众数
C.方差
D.标准差
考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
本例中学生上网时间数据是()。
可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。
A.极差
B.众数
C.方差
D.标准差
考题
家长与老师相互配合,对孩子进行监督,家长要检查完学生的家庭作业,分析完错题后才能让他上网,聊天。如果检查结果错题过多,就减少他的上网时间,甚至不让孩子上网。“减少他的上网时间,甚至不让孩子上网”这是一种()A、正强化B、负强化C、惩罚1(呈现性惩罚)D、惩罚2(取消性惩罚)
考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。查看材料A、极差B、众数C、方差D、标准差
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教育小组B
成长小组C
治疗小组D
支持小组
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